(数学苏教版)三年级下册教案两位数乘两位数的笔算.docx
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1、精品资源两位数乘两位数的笔算教 学 目 标1 .知识目标:经历探索两位数乘两位数的计算方法的过程,会笔算两位数乘 两位数,会用交换乘数的方法验算乘法。2 .能力目标:在具体的情境中,应用肩关运算解决实际问题,体会解决问题 策略的多样性,提高解决问题的能力。3 .情感目标:在解决问题的过程中,感受数学与生活的联系。教学重难重点:掌握两位数乘两位数的笔算方法。难点:理解乘的顺序和第二部分积的定位。占八、教学资源学生经验:学生经验:学生已经初步掌握两位数乘整十数的口算及两位数 乘一位数的笔算,这些都为本课内容的学习做了充分的知识铺 垫和思路孕伏。教学准备:例题挂图。预习设计1 .阅读教材第30页,先
2、估算、再说说竖式中每一步算的是什 么?2 .完成“试一试”(做在书本上)。3 .完成“想想做做”第1题(做在书本上)。学程预设导学策略一、谈话导入,发现问题。 (预设5分)1.学生提问题,并口头 列式。可能出现:(订一份牛奶【板块一】1.谈话导入:在生活中肩很多事情需要我们用 数学方法去思考、解决,例如这小小的“喝奶” 问题。出示例题,提问:从图中你们知道了哪些信息?3个月要花多少钱?订一 份牛奶6个月要花多少 钱?订一份牛奶一年要 花多少钱?)2.学生估算。二、自主学习,建构模型。 (预设15分)1 .选择自己喜欢的方法计算28 X 122 .小组交流自己的算 法。3 .全班交流。4 .在教
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