人教版六年级语文下册《五组词语盘点》研讨课教案_0.doc
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1、人教版六年级下册第五单元词语盘点教学设计教学内容:第五单元词语盘点教学目标:知识技能:能读准“侵蚀、机械、玫瑰、见微知著、嫦娥奔月、卓有成效、头衔”等词语,能正确书写“荣誉、司空见惯、诞生、玫瑰”等词语,理解词语的意思并整理学习词语的方法,以及能正确地运用。过程方法:通过读一读,说一说,写一写、用一用等方法,帮助学生巩固所学的词语,并积累下来,能够灵活运用。情感价值观:培养好的读写习惯和学习习惯,培养学生热爱祖国语言的思想感情。教学重、难点:能正确书写“分析、荣誉、司空见惯、诞生”等词语,并能准确地运用所积累的词语。教学准备:课件、词语卡片、前置小研究。课时安排:一课时教学过程:一 谈话导入,
2、揭示课题:教师语:同学们,老师送给你们两句名言。我们一起读读:学生齐读:1荀子在劝学中说:不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。2朱熹在观书有感中也留下了千古名言:问渠那得清如许,为有源头活水来。 教师语:这两句话告诉我们积累的重要性,学习语文更离不开点点滴滴的积累,这节课让我们一起走进第五单元词语盘点。 (设计意图:语文课程标准提出语文教学应该将兴趣、习惯的培养贯穿始终,“好的开端是成功的一半”,用诗歌名言引入新课是为了激发学生的求知欲,让学生充满兴趣地学习,而且学生大声地阅读,也让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣,体现出浓浓的语文味)二.读准字音,认清字形:1.开火车读读词语盘点中的词语。2
3、同学着重交流你的提醒和发现:重点探究易读错的、有多音字、形近字的词语。如:形近字:洗澡(与急躁、做操、干燥都是平舌音)机械(与戒、诫区别读音)多音字:强调 糊弄 嫦娥奔月轻 声:玫瑰难写的字:誉 (设计意图:识字写字是阅读和写作的基础,所以注重教给识字方法,力求识用结合。“发现问题比解决问题更重要”,学贵有疑。在充分自读后引导学生质疑问难,教师可以更好地了解学生的学习情况,使引导和讲解做到有的放矢,还能调动学生求知的积极性和主动性,培养了创新精神。)4,大家一起读重点词语:三.读读记记,丰富词汇:(扩大词汇量的积累)1.比赛记忆:每个学生全力识记读读记记中的词语,在规定的时间内比一比记忆最多
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