人教版六年级语文下册《修辞手法》研讨课教案_2.docx
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1、六年级复习课-修辞手法 教案一、 歌曲导入同学们,你们都听过这首歌吗?谁能说一说这首歌的歌词用到了几种修辞手法?请举例说明。二、 交流积累情况,感受修辞手法的特点1、 除了这首歌曲当中所用到的修辞手法,在小学阶段,我们还学习过哪些常用的修辞手法呢?(板书)2、 到卡片上,看哪个小组归纳的又简洁又准确。3、 教师总结。三、 比喻句的判断在判断句子修辞手法的时候,我们也经常会碰到一些陷阱题,这个时候我们又该如何区分呢?练习一:下列句子中哪一句是比喻句?A、像您这样的高个儿干不了这重活B、猎人微笑着说:“在大森林里,你不能像个客人,得像个主人”C、小丽好像看出了我的心思D、皮鞋匠静静地听着。他好像面
2、对着大海.E、小珍珠鸟好肥,整个身子像一个蓬松的球儿。说说为什么只有E句是比喻句 ?小结:怎样识别“像”字句是否是比喻句呢?这就要看句子是否同时具备了以下两个条件:一是“像”字前后要有两个不同类的事物;二是这两个事物要有相似点。如果同时具备了这两个条件,那就是比喻句;否则,那就不是比喻句。同学们都掌握了吗?下面,老师将对你们的掌握情况进行一个测试。四、巩固练习练习二:说出以下句子所使用的修辞手法?1、烟台的海,是一座壮丽的舞台。2、我怎能忘了我俩许下的诺言呢?3、爷爷走起路来踏得地皮忽闪忽闪的。4、他是多么平凡,多么朴素,多么谦虚。5、海底是否没有一点儿声音呢?不是的。6、石油工人一声吼,地球
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