PEP部编人教版 小学六年级英语 下册第二学期春季Unit 2 Last weekend全单元单元教学反思.docx
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1、PEP 部编人教版 小学六年级英语 下册第二学期春季 Unit 2 Last weekendUnit 2 Last weekend 教学反思本单元结束后,我感觉设计的几个趣味操练、扩展活动、探究活动深受学生喜爱,学生们兴趣很浓,积极参与,达到了我的教学目标。孩子们在轻松愉快的气氛中,充分体现了合作学习的精神。趣味操练中他们轻轻松松的掌握了单词和句子,增强了学生的自信心和成就感,同时培养了学生的合作精神和创新能力。可见一堂充满趣味性的英语课需要老师带领学生一起去开发、去挖掘、去拓展、去想象。总 结以下几点:一是运用运用多媒体技术,优化英语课堂教学。 多媒体课件通过视听结合、声像并茂、动静皆宜的表
2、现形式,生动、形象地展示教学内容,扩大学生视野,调动学生多种感官参与教学过程 , 有效促进课堂教学的大容量、多信息和高效率,有利于学生开发智力、培养能力和提高素质,将课堂教学引入了一个新的境界。使教学活动情理交融,有张有弛,从而增强了学生的感知力,激发了学生的想象力,充 分发展了形象思维、抽象思维和培养了学生的创新能力。二是注重学生的主体地位,实现了教师角色的转变。我们知道课堂学习的主体是学生,学生要对英语感兴趣,还要真正能将学到的英语运用于实际,这些是我们的奋斗目标。要实现这些目标,要求老师要想方设法调动学生的想象力和创造力,引导他们去动脑筋思考、分析、归纳、运用英语,自己学习,自己创造,养
3、成自学的好习惯。因此 , 本 课 设 计 了 许 多 以 学 生 为 主 体 的 活 动 , 其 中 有 个 人 的(listen and remember) 、 两 人 的 (pair work) 、 小 组 的PEP 部编人教版 小学六年级英语 下册第二学期春季 Unit 2 Last weekend(clap your hands, chose the word cards, draw pictures, listen and stick the pictures)形式,有教师指导性的,也有需学生独立或合作完成的。活动均有明确的目标与要求,并能够安排在一定的语境和情景中进行,突出了培养学
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