九年级历史期中考试试卷分析.docx
《九年级历史期中考试试卷分析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级历史期中考试试卷分析.docx(1页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、九年级历史期中考试试卷分析高密市古城中学一、选择题题型特点:1、覆盖面广,涉及九上(1-19课)的基本知识。2、注重基础知识和能力的考查。每道选择题都是最基本的、课程目标要求掌握的历史知识。3、注重知识的迁移,考查学生的对比分析能力。将同类历史知识或前后相关的历史知识罗列在一起,训练学生的联系、比较和分析能力。原因分析:本题得分率较高,说明学生对基础知识的掌握情况较好。但个别题出错较多,如12、14、18题。二、材料分析题,学生做得不是很好。归纳综合学生失分的原因有:1、读懂材料,获取有效信息的能力欠缺。如第22题第(3)问、23题第(1)问、第24题第(2)问,此题首先要读懂材料,而许多学生
2、不能正确地获取信息,造成答题困难,从而失分。2、历史概念的理解不透彻,不能把握本质内涵。如24题(3)问。3、解题方法与技巧运用能力欠缺。如第24题第三问西方民主政治的局限性。如果学生对课本知识不熟容易出现错误,没能抓准关键词。4、综合分析问题的能力较差。如第24题失分较多,原因是不能理解。理性就是人性中的正确、合理的部分。三、今后的对策:1、强化训练。广泛收集资料,进行筛选整合,针对学生的弱点,进行强化训练,适时组织复习和检测,巩固知识,深化理解。检测试卷要创新,问题情境要精妙,要能给人耳目一新的感觉。这样,才能提高学生的分析、判断、比较、综合的能力。2、个别辅导。对于各科成绩都较好,而历史
3、成绩不理想的同学,对差生进行个别辅导,以促进学生全面和谐发展,促进全年级整体水平的提高。3、激发兴趣。只有激发学生兴趣,才能增强历史学科的吸引力。兴趣是最好的老师,让兴趣牵引着他们探究历史的奥秘,靠强制手段强迫他们去死记硬背是不行的。4、在平时教学中,不仅要注意知识点的讲授,还要在课堂教学过程中多提一些有利于学生发散思维的问题,培养学生分析问题的能力。每堂课的小结部分都出几道与本课知识点相关的问题,使学生加深对知识点的印象。5、注重学生养成教育加强审题能力的训练,读懂题,明确问题。加强记忆训练,重视基础知识的掌握。认真钻研教材,教给学生答题的方法。6、加强合作。以后我要多向有经验的老师学习,取长补短。多向周边学校的同行取经,更进一步提高自己的教学水平。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 历史 期中考试 试卷 分析
链接地址:https://www.31doc.com/p-10748161.html