HY沪粤版 初三九年级物理 上册第一学期(教学设计 教案)第十三章 探究简单电路 13.2 电路的组成和连接方式.docx
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1、 HY 沪粤版 初三九年级物理 上册第一学期秋(教学设计 教案)第十三章 探究简单电路132 电路的组成和连接方式教学目标1知道电路的组成,知道通路、开路和短路。2会连接简单的电路,并能画出电路图。3知道电路的两种连接方式:串联,并联。4.会连接简单的串、并联电路。5. 能识别串联和并联电路,会画出串联和并联电路图。重、难点教学重点:电路连接的两种基本方式:串联和并联;电路图。教学难点:根据实物图或电路图判别用电器的连接方式。器材准备两节干电池、开关一个、灯泡两个,导线若干、示教板(插件)、教学用软件。教学过程一引入新课展示生活中的一些电路和跟电有关的精彩画面。指出:对电路知识的学习,我们从最
2、简单的电路入手。二进行新课探究点一 认识电路1活动一:怎样使一个小灯泡发光?明确任务:让灯泡亮起来,并用开关控制灯泡。注意事项:切不可用导线直接把电池两端连接在一起;连接电路时,先断开开关,待连接完毕、检查无误后再合上开关。接线方法介绍。学生实验,教师指导。电路连好后,让学生代表上台展示自己连接的电路。2引导学生观察电路,思考各元件的作用,共同总结电路的组成:电源、用电器、开关、导线。指出各元件的作用:用电器:利用电来工作的器件。电源:供电;第 1 页 共 4 页 HY 沪粤版 初三九年级物理 上册第一学期秋(教学设计 教案)第十三章 探究简单电路开关:控制电路通断;导线:连接电路,形成电流的
3、路径。3.电路:用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电的路径。探究点二 通路、开路和短路1结合学生连接的电路介绍通路和开路。2短路:(1)用一根导线,在发光的小灯泡两端迅速试触,观察到的现象:灯泡熄灭。(2)分析小灯泡熄灭的原因。(3)短路及其危害:短路:导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路,叫短路。展示家庭电路因短路而引燃导线绝缘皮的图片。强调:做实验时,一定要避免短路;家庭用电时也要注意防止短路。探究点三 怎样画电路图简单的电路,我们可以很容易看清它的连接情况。但是一些复杂的电路(如电视机的线路板,出示实物),我们很难掌握它的连接情况。为此我们使用专门的符号代替元件,用画图的方式
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