最新2019学年度BS北师大版 小学四年级数学 下册第二学期下半年春季 《教学计划》案例.docx
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1、最新BS北师大版小学四年级数学下册第二学期下半年春季教学计划案例1基本情况本期任务及要求四年级学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维,对周围事物的认识较以前上升了一个层次,已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题,学生已经具备了初步的数学知识,为学好本册教材打下了良好的基础。由于大部分学生学习常规好,对所学知识掌握较好,并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。但是学生的心理特征及思维发展也就不一致,这就需要教师在教学中,在面向全体学生的同时,更要注重对学生的因材施教。1、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读写含有三级的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义
2、,掌握加法与减法,乘法与除法之间的关系。3、使学生掌握加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高整数口算。4、使学生理解小数的意义和性质,比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算。5、使学生初步认识简单的数据整理的方法,以及简单的统计图表,初步理解平均数的意义,会求简单的平均数。6、使学生进一步掌握四则混合运算顺序,会比较熟练地计算一般的三步式题,会使用小括号,会解答一些比较容易的三步计算的文字题。7、使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题,并会解答一些比较容易的三步计算应用题,初步学会检验的方法。8、结合有关内容,进一步培养学生检验的习惯,进行爱国主义教育和唯
3、物辨证观点的教育。时教学目的与要求重难点教周次起讫时间单元教学内容教具备注1第小数的1第一单元“小数的意义和加减法”。在三年级上册学习1.掌握异分母分至3周一意义和单加减法元“元、角、分和小数”的基础上,扩展对小数的认识,把小数和数加减的计算方法10实际生活初步联系起来,进一步了解小数的意义。结合具体2.能多媒体正确计算情景,学习小数加减法和加减混合运算,运用小数加减法解分数加减混合运决日常生活中的一些问题,感受小数与实际生活的密切联系。算。第页时教学目的与要求重难点教动角的度数和等于180度,三角形任意两边的和大于第周次4至6周起讫时间单元第二单元教学内容长方体(一)教具1、了解长7方体的几
4、。课.第二单元“认识三角形和四边形”通过分类活动,时何结构。掌梳理已学过的一些图形;通过对三角形分类,了解各握长方体类三角形的特点;通过操作,探索并发现三角形三个机表面积的多媒体课计算方法。时三边;进一步认识平行四边形,了解梯形的特征;会备注22、灵活计课运用学过的图形设计一些简单的图案。时算长方体的表面积。时教学目的与要求重难点教周次起讫时间单元教学内容教具备注单掌握小数乘法的计算方法,运用小数乘法解决生活中7至8周第三小数乘法整理与复习元第三单元“小数乘法”。结合具体情景,使学生了解小1.理解数乘法的意义,经历探索小数乘法计算方法的过程,分数乘分数的意义及其计算方法。的简单问题。2.整数与
5、分数的乘法的两种意义之间的联系。多媒体时教学目的与要求重难点教周次起讫时间单元教学内容教具备注9至第四观察能辨认能辨认从高低、远近不同观察点拍摄到的图片及其先后从高低、远近顺序;通过实际观察,使学生体会到同一景物在不同的位置,不同观察点多媒10周单物体元看到的画面不同;能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。拍摄到的图片及其先后顺序。体时教学目的与要求重难点教周次起讫时间单元教学内容教具备注7课1、结合生活情景,使学生初步了解可以用字母表示数;通过直观动2、通过游戏活动,初步了解等式性质,并能用等式性质解简单的11至12周第五认识方单程元时初步了解等式性质,教具,初步了解方程;并能用等机式性质
6、解简单的方课方程。程。时多媒体1课时时教学目的与要求重难点教周次起讫时间单元教学内容教具备注上预测事物变化的趋势。通过丰富的实例,了解平均数的意13至14周第六确定位单置元3课时机动课时1课时认识学习体会统计图中1格表示多个单位的必要性,并进一步单式折线统计图的理解条形统计图的特点;认识单式折线统计图的特点,能将特点,能将生活中的一些数据,绘制成折线统计图,并能从折线统计图生活中的一些数据,绘制成折多媒体义,体会学习平均数的必要性,会求简单数据的平均数(结线统计图,果为整数),;根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能从折线统计图能和同伴交换自己的想法;能够列出简单试验所有可能发生上预测
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