【沪粤版适用】初二八年级物理下册《【教案】8.2 研究液体的压强》.docx
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1、 8.2 研究液体的压强教学目标:1、知识与技能通过探究活动理解液体压强的规律及其应用。2、过程与方法在探究活动中培养学生的创新意识、思维能力和实践能力。3、情感态度与价值观(1)在观察实验过程中,培养学生的科学态度;(2)鼓励学生积极参与探究活动,保持对自然界的好奇和对科学的求知欲。教学重点:液体压强的特点教学难点:用液体压强知识解释实际现象教学过程:一、引入新课1648 年,法国科学家帕斯卡只用了几杯水就将坚固的木桶撑破了,你相信这是真的吗?二、新课教学(一)令人惊奇的实验学生活动:模仿帕斯卡的实验。你在实验中观察到了哪些现象?想到了哪些问题?想一想:1、饮料瓶壁上为什么要刻些细槽?2、管
2、子应该长些还是短些?3、怎样保证瓶塞与瓶口之间的密封?(二)探究液体内部压强的特点讲解:由于液体受重力作用,液体对容器的底部有压强;由于液体具有流动性,液体对容器的侧壁有压强演示实验:。两端开口的玻璃管,一端用橡皮膜封住,将水倒入,观察现象;恻壁开口的玻璃管用橡皮膜封住,将水倒入,观察现象。 现象:橡皮膜向下或向外突出。结论:液体对容器底有压强;液体对容器壁也有压强。提出问题:液体内部有压强吗?展示;展示 U 型压强计讲解:U 型压强计的工作原理。实验:把探头放进盛水的容器中,检验液体内部是否存在压强。现象:压强计的玻璃管两端出现了高度差。结论:液体内部存在压强。提出问题:同一深度,液体向各个
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