人教部编版二年级下册语文《语文园地四》教案.docx
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学情分析:1 1.通过看图讲故事,激发学生表达的兴趣。3.鼓励学生大胆展示,体验写话乐趣。教学难点:教学时数:11.5 课时教学过程:2 二、据图想象,尝试表达用这个句式说一说吧!2.他们走着走着,发现了半个蛋壳。亮起眼睛,仔细看,他们把蛋课件出示语言支架:3 (3)大家都来找不同(时间不同,天气不同)你们能看出每个词对应的是哪幅图吗?4 预设生 1:早上,天气晴朗,小虫子和蚂蚁正在比赛玩跷跷板,一只蝴蝶飞过来了,正在观看他们的比赛。5 2.学生互说,教师巡视.6 3.全班反馈,师生评价。课件出示“星星榜”说话评价要点:课件出示写话提示:7 8 2.同桌互说交流。集体交流第三幅图。接着来说说第三幅图。指多名学生补充交流。(一)串讲故事,有序表达9 1.学生自由练说。2.全班交流,集体评议。(2)是否完整、展开了想象、有趣。(二)根据内容,拟定题目(一)提出写话要求,准备试写课件出示写话要求:1.用上“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”的词语按照顺序写话。 2.展开大胆想象。3.试着用上学过的词语。1.合成作品,全班展示。课件出示“星星榜”写话星级评价要点:2.展示故事,师生评价。3.现在拿起笔把自己的故事按要求写完整,并加上题目。题目要居中,每个自然段开头空两格,标点符号要占格。
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