RJ人教版 初一七年级道德与法治政治 上册(教学设计 电子教案)第一单元 成长的节拍 3.2 做更好的自己.docx
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1、RJ 人教版 初一七年级道德与法治政治 上册(教学设计 电子教案)第一单元 成长的节拍第 2 课时做更好的自己1教学分析【教学目标】情感、态度与 价值观目标知识目标能力目标积极接纳自我,并学会欣赏自己,展示风采;认识到每个人之间潜能的异同, 了解发掘自身潜能的方法,做更好的自己;培养学生良好的品格,发现自我、 完善自我,确立积极向上的人生态度知道积极接纳自我是理性和智慧的选择;学会欣赏自己;掌握做更好的自己 的要求通过教学活动,把知识学习、能力发展、情感培养结合起来,使学生在活动 中认识到如何做更好的自己,同时也有利于提高学生合作学习和探究、交流 的水平【重点难点】教学重点:做更好的自己 教学
2、难点:接纳与欣赏自己2教学过程一、导入新课众所周知,著名小品演员潘长江身高只有 1.60 米,但潘长江一点也不觉得憋屈:“咱本 来就袖珍嘛,这有什么了不得的,记住了浓缩的都是精华!”潘长江不断努力,给我们 带来了很多令人捧腹大笑而又富有哲理的作品。师:这段话给了我们哪些启示?总结:认识自己,尊重自己,接纳和欣赏自己。我们成不了别人,却可以努力做更好的 自己。二、新课讲授目标导学一:接纳与欣赏自己1分享“我的生命线”(1)解读生命线的含义及其任务:下面的一条线,代表了一个人从出生到死亡的整个过 程。请你找到适当的位置,把它用*标出来,代表你今天的年龄。你了解自己吗?请标注出 以下各项。(2)通过
3、分享,我们发现了什么共性的问题?教师总结:世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的 特点,随着对自己认识的不断深入,我们的自我形象也会越发清晰。2自我反省(1) 你了解自己有哪些优点和长处、有哪些缺点和不足吗?请完成下列句式 (填写出 5 句)。我喜欢我自己,是因为( )我不喜欢我自己,是因为( )RJ 人教版 初一七年级道德与法治政治 上册(教学设计 电子教案)第一单元 成长的节拍 (2)思考:你会抱着怎样的态度面对自己的缺点与不足?教师总结:我们要学会接纳自己。要接纳自己的全部,既接纳自己的优点,也接纳自己 的不完美;既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌;既接
4、纳自己的现在,也接纳自己 的过去。3学会欣赏自己一位人力三轮车师傅,30 多岁,我问他为什么做这样的活儿。他笑着从车上跳下来, 并夸张地走了几步给我看,哦,原来是跛足。可他很坦然地说:“为了能不走路,蹬三轮车 便是最好的伪装,这也算是英雄有用武之地。”(1) 材料说明了什么?(2) 材料带给你的启示是什么?提示:三轮车师傅是一个能接纳自己的人;接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和 智慧。我们不仅要接纳自己,而且要学会欣赏自己。教师总结:(1)欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。 (2)要求:欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人,而是成长道路上面对压力与挫折
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