(完整版)pep新人教版小学三年级下册英语第一单元导学案.docx
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1、 Unit 1三年级会话教学交际法、游戏法等教材相配套的教学录音带学习准备能听说单词 Welcome,back,boy,and,girl,we,new,friend,today,from等;会运用句子 Im /Im from 介绍自己及自己的情况。能力目标:学习目标创设情景,小组合作学习中巩固运用句型和单词。情感态度:培养学生尊重他人的良好品质。编对话运用句子:Im /Im from 介绍自己.一、全体学生呼英语励志口号:Knowledge is power .容,创设英语学习氛围。3.教师带头饰自我介绍:Hi,Im Amy. I m from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称
2、。 小班交流展示练习拓展.听课文录音,跟读对话。Homework:仿照课文对话,自己创编对话并表演。Hi,Im . Im from 课题年级Unit 1三年级总课时主备人6课时Lesson 2林惠卿教学方法交际法、游戏法等教师准备学生准备 四个国家的国旗或者标志物图片。知识目标:能听说认读单词:UK,Canada, USA, China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍,并在实际情景中自然运用。学习目标 能力目标:借助国家的国旗和标志性建筑图片,帮助学生理解和认读国家名称。情感态度:培养学生乐于模仿,敢于交流。导学过程导学过程二次备课五、导入并指导学习新的内容:展Empress Hotel)
3、 示1.两人一组用国旗或图片进行对话。2.Lets chant。听录音,跟着说唱。这节课我学会了Hi,Im Amy.Im from课题年级Unit 1三年级总课时主备人6课时Lesson3林惠卿 教学方法交际法、游戏法等读写教学教师准备字母卡片,单词卡片,录音机学生准备 单词卡片。知识目标:学习元音字母 a 在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。学习目标 能力目标:借助手势教学字母发音,归类识记单词。情感态度:培养学生良好的学习习惯。导学过程导学过程二次备课二、课前预习:习二、热身、复习:日常口语练习。复习上册书的有关字母 A 的 Lets chant!三、小班内查练:正确认读第 6
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