最新新课标SJ苏教版 小学六年级语文 下册第二学期 备课素材 第一单元 第1课《长江之歌》说课稿.docx
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1、 新课标 SJ苏教版 小学六年级语文 下册第二学期 备课素材长江之歌说课稿一、说教材分析语文课程标准对诗歌阅读的要求是:阅读诗歌,大体把握诗意,想像诗歌描述的情境,体会诗人的情感。长江之歌是苏教版语文的一篇课文。长江之歌是一首抒情诗,诗词抒发了中华儿女对伟大祖国真挚、自豪的赞美之情。歌颂了长江古老悠久的历史和奔腾不息、力量无穷的磅礴气势。二、学情分析。六年级学生已经形成了一定的诗歌的学习方法和学习步骤,能通过资料以及对背景的了解对诗歌的大意进行自学理解。但同时,学生还存在理解诗歌有时不够深入,缺乏自己的思考过程,特别是在体悟诗歌情境上有着明显的不足。结合教材特点及六年级学生的认知水平,我制订了
2、以下教学目标:教学目标:1学会 2 个生字,理解由生字组成的词语。2通过理解诗歌语言和吟诵诗句,激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。3正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。三、教学模式教学模式的选择贵在做到教与学的和谐统一,教学中,我根据本课特点,结合我校“童真课堂”的课堂教学模式,准备采取以读代讲的形式,通过朗读、默读、浏览、速读等多种形式,再加上想象、课件、图片的展示等手段引导学生有感情地朗读,在读中自读自悟,加深理解和体验,感悟作者对长江的依恋、赞美和热爱。四、教学设计根据以上教材分析、学情分析、教学模式,本课我设计了以下教学环节:(一)导人新课,激发兴趣1同学们,今天我们
3、先来欣赏一首好听的歌曲。 播放带视频的长江之歌师(板书:长江之歌)简介长江之歌是电视系列片话说长江的主题歌歌词。第 1 页 共 5 页 新课标 SJ苏教版 小学六年级语文 下册第二学期 备课素材2继续播放有关长江知识的视频。3通过看视频,听歌曲,你们还对长江了解多少呢?交流设计意图:让学生在感知长江的直观视频时,获得与长江相关的信息,激发学习兴趣。(二)朗读课文,整体感知本环节我准备分三步走:第一步,自由朗读课文,提出自学要求:读准字音,读通句子;借助工具书或联系上下文,理解不懂的词语。第二步,出示投影,检查自学效果。第三步,分段指名朗读,读中思考,概括文章主要内容。(三)精读训练,体会情感1
4、我们观看了系列片话说长江片断,听了长江之歌,我们读课文,找出直接赞美长江的句子,用横线画出来。(根据学生回答出示)2.(1)出示:我们赞美长江,你是无穷的源泉; 我们依恋长江,你有母亲的情怀。读,第一部分,思考:从哪些地方看出长江是无穷的源泉?(2)交流:“雪山”在祖国的最西部,“东海”在祖国的最东端,长江能从祖国的最西部走来,向祖国的最东部奔去,空间跨度大,纵观中国东西部,说明她的源泉是无穷的。指导朗读:这两个分句我们该怎样读,哪些词提示了你?带着这种理解去读。(3)默读第一小节,思考:从哪些地方看出长江有母亲的情怀?(4)交流。指导学生看地图,并联系实际想象体会“哺育、挽起”的感情,体会长
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