JK教科版初二八年级物理下册第二学期(教学设计 电子教案) 第十二章 机械能2.机械能的转化.docx
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1、JK 教科版初二八年级物理下册第二学期(教学设计 电子教案) 第十二章 机械能2.机械能的转化教学目标三维目标要求一、知识与技能1. 能通过实验或实例,认识物体的动能和势能可以相互转化,能解释与机械能转化有关的现 象。2. 通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量可以互相转化。 二、过程与方法1. 通过观察和实验,认识动能和势能之间的相互转化的过程。2. 通过动手设计实验,勇于探索自然现象和身边的物理道理。三、情感态度与价值观1. 提高运用机械能转化的观点分析力学问题的意识。2. 关心机械能与人们生活的联系,有将机械能应用于生活的意识。教学重点和难点一、教学重点能解释有关
2、动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单现象。二、教学难点能解释有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单现象。教学过程情景导入我们小时候玩过荡秋千吧,闭上眼睛,那种时高时低的感觉如同在飞,你知道在荡秋千 的过程中小孩具有哪些能量?这些能量是怎样变化的?现在我们就一起来学习本节课,解答这其中的奥秘。第 1 页 共 3 页JK 教科版初二八年级物理下册第二学期(教学设计 电子教案) 第十二章 机械能教学活动一、动能和势能的转化1.动能和重力势能的相互转化。边演示边说明。( 让小球从斜槽最上端滚下 )小球在斜槽最上端时,重力势能最大,动能为零;在从斜槽上端滚下的过程中,重力势 能不断减小,动
3、能不断增加,到斜槽最下端时,高度最小,速度最大,也就是说重力势能最 小,动能最大。所以说在从斜槽上端滚下的过程中,小球重力势能逐渐转化为动能。举出在现实生活中重力势能和动能相互转化的例子。举例:秋千、钟摆在摆动的过程中都有动能和重力势能的转化。举高的铅球在下落的 过程中,重力势能也在不断转化为动能,等等。阅读教材 P101,实验探究:摆球动能和势能的转化。如图 12-2-3。把小球从 B 拉到位置 A,松开手释放小球,观察小球从 A 到 B,再到 C 过程中高度和 速度的变化,分析(如图 12-2-3)归纳总结。将分析填入以下表格中。运动过程动能势能AB增大减小B最大最小BC减小增大C最小最大
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