最新新课标部编RJ人教版 小学六年级语文 下册第二学期 第二单元 回顾拓展二口语交际习作二·教案1.docx
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1、最新新课标部编 RJ 人教版 小学六年级语文 下册第二学期 第二单元 回顾拓展二口语交际习作二学习目标:1. 交流自己搜集到的民风民俗,交流时做到内容充实,表达流利。2. 借鉴本组描写民风民俗的写作方法,学习抓住特点介绍民俗的方法。3. 学习修改、完善自己的习作,创编班级习作集。课前准备:1.学生通过上网了解各地自己感兴趣的民风民俗,或者调查本地 的风俗习惯。2.教师准备有关的图片。课时安排:3 课时教学过程:第一课时 口语交际一、谈话导入民俗风情源远流长,民俗文化斑斓多姿,在灿烂的人类文化中,民俗文化是 不可忽视的重要组成部分。本单元所学的文章,都能将极其平常的民间习俗和传 统节日描绘得妙趣
2、横生、魅力四射。同学们随同作者一起走遍大江南北,身临不 同民族、不同地区,共同领略了多姿多彩的民俗风情。但单元为我们呈现的只是 民俗风情画卷的一角,这节课就让我们畅所欲言,谈谈你所调查了解到的民风民 俗吧。二、分组交流1.出示交流主题:节日习俗、地方服饰、特色饮食、独特民居、民间工艺品, 根据学生调查主题将全班分为五个组,进行交流。交流提示如下:1 说说你要为大家介绍的内容是什么,你的资料从哪得来的?2 把民俗的主要特点讲清楚,还可以谈谈自己的感受。3 认真倾听组员的讲述,把不清楚的地方记下来及时询问。2.根据组员的建议,修改自己的介绍材料,特别是注意把没讲清楚的地方讲 清楚。三、全班交流1.
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