苏教版三年级语文下册《文2 美丽的南沙群岛》研讨课教案_23.docx
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1、美丽的南沙群岛第二课时教学设计教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、结合语境理解有关词语意思,学习作者的写作方法。3、理解课文内容,感悟南沙群岛的美丽和富饶,激发学生热爱祖国的思想感情。教学准备:生字卡片、中国图片和语文第六册教学光盘。教学过程:一、复习导入。1、上节课我们读了美丽的南沙群岛这篇课文,你们知道些什么? 2、师:这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的宝岛。二、精读课文第一段。1、传说中的南沙群岛是什么样的?2、指名读第一自然段。3、晶莹的珍珠指什么?一串串晶莹的珍珠说明什么?(岛屿多) 4、南沙群岛有多少岛屿? 齐读第二句,边读边想象。5、指导
2、朗读第一,二句。6、早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的?a、观看光盘:开垦b、指名读第三句,其他同学注意听。c、评议朗读,结合朗读理解浩瀚, 生息繁衍等词语的意思。7、有感情地齐读第一自然段。8、师:了解南沙群岛的悠久历史后,我发给你们每人一把金钥匙,开动脑筋去打开这座蓝色宝库。三精读课文第二段。1、学生自学第2自然段. 思考: 你用什么方法打开宝库? 在宝库里你发现了什么? 2、用你自己喜欢的方法和所学内容。(读读议议,或查字典、或请教同学。)3、讨论交流:a、为什么说南沙群岛是一座宝库? 请你通过朗读告诉我们。(指名读二、三句)b、你知道南沙群岛有哪些珍贵的海洋生物、矿产资
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