苏教版四年级语文下册《作5》研讨课教案_23.doc
《苏教版四年级语文下册《作5》研讨课教案_23.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版四年级语文下册《作5》研讨课教案_23.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、习作5教案1、读懂例文前的习作要求,通过讨论,了解写研究报告的一般步骤和方法。2、读懂例文我家门口的植物,了解例文的材料选择和安排,能模仿例文写一篇简单的研究报告。3、激发观察植物、研究植物、保护植物的兴趣。二、教学重点:1、读懂习作要求,了解研究报告。2、仿照例文写一篇简单的研究报告。三、教学难点:通过仔细观察,发现植物的特点,并确定自己的研究方向。四、教学过程:(一)、导入今天我们来认识几位著名的科学家(图片出示同学照片)大家别笑,其实人人都能当科学家,人人都能进行科学研究。这节课,就请你当一回科学家,写一篇研究报告。(板书:研究报告)(二)、明确习作要求1、请翻开书96页,默读习作要求,
2、然后告诉我,这次我们研究什么。这次我们研究什么呢?(答:植物)生活中处处可见植物,我们美丽的校园里就有不少呢。想不想欣赏一下美丽奇妙的植物呢?(出示幻灯片)你想研究哪种植物呢?2、光有目标可不行,咱们还要知道,怎样进行研究。请大家把习作要求齐读一遍,并找出其中的关键词。(齐读)你找到哪些关键词,能让我们更好地进行研究?(生回答,板书:观察 发现 请教 查资料 配图)(三)、学习例文1、有位同学就是用这几种方法,研究了自己家门口的的两种树,我们来看看他的研究报告。默读例文我家门口的植物2、他的这篇研究报告,总共分为四部分。请看第一段,这是在介绍什么?(出示第一段,学生小结,板书:研究对象) (出
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 作5 苏教版 四年级 语文 下册 研讨 教案 _23
![提示](https://www.31doc.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31doc.com/p-10813037.html