新人教版(部编)二年级语文下册《文11 我是一只小虫子》研讨课教案_19.docx
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1、11.我是一只小虫子当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。不过,我觉得当一只小虫子还真不错。早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。走在外面一定要小心,别被屎壳螂撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。
2、螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候,会使劲叫哇叫,所以,如果你在夜晚听见草地里的歌声你就一定能找到我!认会字:屁股 昏 泡 茸 醒 晃 免费 列 屎 撞 贪 脾 婶写会字:屁 股 尿 净 屎 幸 使 劲预习任务:1. 标出自然段号。 2.流利朗读课文,找出自己最感兴趣的地方。教学目标: 1.认识本课的生字,借助生活实际了解“尸”字旁、“月”字旁表示的意思,字理学习“昏”,多音字认识“泡”。指导书写“尿”“屁”。2.流利地朗读课文,感受到小虫子的快乐。能从文中提取
3、出关键信息,了解到列举了当小虫子的几种“不好”与几种“不错”。3.拓展想象,仿照样子口头表达,尝试进行绘本创作。教学流程:一、 导入春暖花开,小虫子们也开始了自由的活动。出图片,你们认识这些小虫子吗?七星瓢虫、螳螂、屎壳螂、天牛我最喜欢一首儿歌,给大家读一读看 彩色的小吉普阳光下瓢虫们开着一辆辆心爱的小吉普在枝头树叶跑道上展开拉力赛滑出跑道翻紧进土沟又爬起来接着开始长长的越野赛 可爱的小虫子,给我们带来很多快乐。现在我们一起学习课文我是一只小虫子二、 检测预习情况1.你们一定读过这个故事了吧?说一说你最感兴趣的内容是什么?再来读一读课文,巩固你的识字成果。2.出示句子,检查朗读情况:我们蹦蹦跳
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