部编 四年级 下册语文 教学设计《母鸡》(教案+反思).docx
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1、部编 四年级 下册语文 优质 教案与教学反思14.母鸡教学目标1. 会认 10 个生字,会写 15 个生字,能正确读写由生字组成的词语。2. 有感情地朗读课文,明白为什么作者对母鸡的态度会发生巨大的变化,从 而懂得母爱的伟大。3. 对比老舍的猫,体会两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。教学重难点为什么作者对母鸡的态度会发生巨大的变化,从而体会到母爱的伟大。 教学课时 2 课时第一课时教学过程一、谈话导入同学们,今天老师给大家带来了一位朋友母鸡。(出示母鸡图片)母鸡 是我们日常生活中常见的小动物,说说它给你留下过什么样的印象。在老舍笔下这又是一只怎样的母鸡呢?让我们走进课文看看吧。(师板书课
2、题)二、初读课文,整体感知1. 在学习课文前,老师先来检查下你们预习的情况,我们先来读读这些词语。 (课件出示词语)全班齐读,指名读,开火车读。2. 听课文朗读录音,找出作者对母鸡两种不同的情感态度。3. 学生汇报。(我一向很讨厌母鸡我不敢再讨厌母鸡了)4. 生齐读这两句话,请你们根据这两句话把课文分成两个部分。(指生答) 5.会学习的学生会思考,会思考的学生会提问。读到这里你有什么疑问?三、学习感悟“讨厌母鸡”的段落1.请大家默读第 12 自然段,思考:“我”为什么一向讨厌母鸡?(1) 学生汇报,随机出示句子,边汇报边指导朗读。(2) 理解词语:没完没了、如怨如诉。2.师问:它真的是一只令所
3、有人都感到( )的母鸡?生(讨厌)(1) 指生读。(指导朗读出讨厌的语气)(2) 齐读。3.母鸡一开始“令人讨厌”,表现在哪几个方面?四、布置作业1. 抄写本课生字词。2. 画出“我”对母鸡的态度前后变化的句子,说说为什么会有这样的变化。)部编 四年级 下册语文 优质 教案与教学反思第二课时教学过程一、复习导入通过上节课的学习,我们知道了作者为什么一向讨厌母鸡,作者后来为什么 又不敢再讨厌它了呢?这节课,我们继续来学习。二、研读“不敢再讨厌母鸡了”的段落1. 作者为什么后来又不敢再讨厌它了呢?2. 母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦在课文的第 410 自然段列举了很多具体 事例,请以同桌为单位,小组
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