部编版二年级道德与法治上册《家乡物产养育我》教案.docx
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1、 14、家乡物产养育我教学目标:1、了解家乡的风景名胜和自然资源,并为之自豪。2、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料,并能在众多的物产中找出本地的物产。3、学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果。教学重、难点:能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料,了解一些家乡的风景名胜。教学方法:引导、补学、激学、评学教学准备:多媒体课件教学过程:第一课时一、导入。导语:同学们,你们还记得吗?在上节课中,在同学们的带领下,我们一起到了你们的家乡进行参观。在那里,我们不仅欣赏到了美丽的景色,还听到了动人的传说故事,真是让人流连忘返啊!今天这节课,你们还想继续进行旅行吗?二、新授活动一。
2、我是小导游(目的:引导学生学会与他人交流、分享自己收集的资料和成果。)1、导语:那好!今天就让我们再一次坐上时光列车,到你们的家乡去看一看、瞧一瞧,家乡都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物产?你们说好不好?可是我们先到那些同学的家乡呢?谁来做领航员呢?这样吧!既然同学们都想当领航员做小导游,我想你们一定做了充分的准备。下面,请同学们在小组内小声的、把自己收集的材料进行交流与汇总。然后推选出一名小导游来做领航员。(注:学生在课前根据自己家乡的不同,自愿结合成若干小组,以自己的方式进行资料的查找。)2、学生小组交流。(老师给予及时地引导)三、活动二。我的家乡物产多又多(目的:通过学生展示自己收集的资
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