部编六年级下册语文 《汤姆索亚历险记(节选)》教学设计.docx
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1、汤姆索亚历险记(节选)教学设计学习目标1. 默读节选片段,了解主要内容,体会情节的吸引之处。2. 感知人物形象,寻找自己身边的伙伴的相同点,并阅读原著,加深对作品 的理解。学习重点难点1. 默读节选片段,了解主要内容,体会情节的吸引之处。2. 感知人物形象,寻找自己身边的伙伴的相同点,并阅读原著,加深对作品 的理解。课时安排1 课时教学准备课件:名著汤姆索亚历险记简介、作者简介、词语解释、课文插图 教学过程一、导入新课,激发阅读兴趣【出示课件 1】1今天我们学习一篇长篇小说汤姆索亚历险记,它是美国文学大师马克,吐温先生(板书)的四大名著之一。对于马克吐温你们不陌生吧。语文园地四中有讲到幽默的他
2、。在五年级也学过一篇课文金钱的魔力。 他是世界著名短篇小说大师,语言风趣幽默,亲切自然。(板书:马克吐温美国作家)汤姆索亚历险记受到了世界各国读者的喜爱,历经百年,魅力不减。有人说:如果马克,吐温的小说是皇冠的话,那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮 的明珠。今天我们就一起去见一见这颗明珠。2.揭示课题。(板书课题:汤姆索亚历险记)3.齐读课题。二、默读课文,整体感知1、请看题目,你觉得这篇小说的关键词应该是什么?什么叫历险?2.默读节选片段,说说这部小说主要写了什么。精彩片段讲述的是汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事。3、 用自己喜欢的方式把你喜欢的历险读一读。并说说你的感受。4、 在汤姆这些冒
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