新人教版(部编)八年级语文下册《五单元阅读18 在长江源头各拉丹冬》赛课导学案_11.docx
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1、教学设计课题名称:在长江源头各拉丹冬开课时间学科年级:八年级语文教材版本:部编人教版八年级语文下册开课班级初二一、教学内容分析部编人教版八年级语文下册第五单元是一个游记单元,本课是其中第二篇游记,讲读课文。这一篇讲清楚了,有助于之后几篇选文的自读。本文与其它游记有的共性之处,即游记的一般特点(三要素),但又有其个性之点。其个性点在于其游览的地点非常特殊,奇绝险远的景物与极端条件下的独特感受,是学生十分陌生的。尤其是作者的主观感受、想象是与客观景物描写紧密融合在一起的。所以在学习过程中既要注意共性,又要突出个性。二、教学目标知识与技能目标:1、认识各拉丹冬。2、掌握游记的一般特点(三要素)、学习
2、写景的角度和方法,抓住特点描写景物。4、揣摩品味优美语言。过程与方法目标:1、图文结合,随着作品去想象和遨游,丰富见闻,增长知识,开阔眼界。2、运用快读的阅读方法,筛选语句,学习写景的角度和方法,抓住特点描写景物,品味优美语言。3、运用跳读阅读方法,借助提示语,理清游踪把握整体。4、运用精读的阅读方法,深入体会作者极端条件下的独特感受,理解考察者探险者的追求与勇气。情感态度与价值观目标:1、心怀远方2理解考察者探险者的追求与勇气。教学重点:1、学习写景的角度和方法,抓住特点描写景物。2、揣摩品味优美语言。教学难点:筛选语句,学习写景的角度和方法,抓住特点描写景物,品味优美语言。三、教学时间:二
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