新北师大版七年级数学下册《一章 整式的乘除4 整式的乘法多项式乘以多项式》教案_5.doc
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1、多项式乘多项式【教学目标】1知识与能力目标:理解多项式与多项式的乘法法则,掌握多项式与多项式相乘的运算。2过程与方法目标:由求一个长方形的面积的不同方法,引出多项式与多项式的乘法法则,体会数形之间的统一。3情感、态度与价值观目标:在探究“法则”的过程中,培养学生观察,概括与抽象的能力。【教学重难点】重点:多项式与多项式相乘的乘法法则及法则的推导。难点:在运算中遇到各种细节处理,比如相乘时的符号处理等问题。【教学过程】一、自主学习(约8分钟)1问题引入:一个矩形的长为(mn)米,宽为(ab)米,则它的面积为 米。2结合图形,发现(mn)(ab)= 3讨论如何计算:(mn)(ab)=?多项式乘以多
2、项式的法则:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的 分别乘以另一个多项式的 ,再把 。注意:每一项必须连同前面的符号相乘。二、自测(1)(a+b)(c+d)= ; (2)(m+n)(x+y)= ;(3)(m+n)(ab)= ; (4)(x1)(y2)= ;练习(1)(2x+1) (x+3) (2)(m+2n)(m3n) (3)(a1) (4)(2x1)(x4) (5)(x+3)(2x5) (6)(3x1)(2x1) 三、小组合作探究并展示(约5分钟)(1) 两项式乘以两项式,结果一定是两项式吗?(2) 项数多于两项的多项式乘多项式,能用多项式乘以多项式的法则进行计算吗?(3) 二项式乘以三项式,
3、展开是几项式?例:计算四、当堂训练(约12分钟)要求:认真、规范、独立完成习题,注意知识与方法额应用、书写认真,步骤规范,成绩计入小组量化。(A组为必做题,做完的同学请举手示意,B组为选做题)(一)计算1(3m-n)(m-2n) 2(2x-3)(x+4) 3(x+y) 2 4(-x+3y+4)(x-y) 5(x1)(x2x3) 6(3a-2)(a-1)+(a+1)(a+2)7解方程 5x(x+1)=3x+2(x 2-5)8若(xax8)(x3xb)的乘积中不含x和x项,则a_,b_。9小结:1多项式乘多项式运算,一定不能漏乘,对m项式乘以n项式展开是_项式。2多项式乘多项式运算,注意合并同类项。3整式的混合运算注意运算顺序。
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