新苏教版二年级语文下册《文6 蜗牛的奖杯》教学设计_13.doc
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1、6 蜗牛的奖杯(第二课时)教学目标:1.使学生喜欢读课文,读得正确、流利、有感情。抓住“自由、遥遥领先、得意洋洋、成天、勉强”等词语,帮助学生读懂课文内容。2.理解课文内容,使学生能够正确地对待荣誉,把荣誉当成自己前进的动力。3.借助看图、表演等形式,引导学生与文本、教师、学生进行对话,在充分的体验中懂得“谦虚使人进步,骄傲使人落后”的道理。教学重点:朗读课文,抓住重点词语句子理解课文。教学难点:理解课文内容,懂得“谦虚使人进步,骄傲使人落后”的道理。教具准备:词语卡片、动物图片教学过程:一、复习导入1.齐读课题。2.复习词语。有力的翅膀 自由地飞翔 遥遥领先 得意洋洋 坚硬的外壳 慢慢的爬行
2、3.口头填空。很久以前的蜗牛,长着一对 ,能在空中 。现在的蜗牛,背着 ,只能 。二、学习第四段1.为什么蜗牛现在再也不能在天空展翅飞翔,只能在地上慢慢地爬行呢?请自由读第四自然段思考,并且用上“因为所以”的句式来回答。(1)交流。(2)蜗牛是一下子就变得不能飞的吗?你是怎么知道的?“天长日久”是多久?你知道有哪些变化是需要天长日久的?抓住“退化”、“勉强”、“坚硬”、“慢慢”等词来理解这种变化的天长日久,体会蜗牛的心情。指导朗读。三、学习第三段蜗牛坚硬的外壳是什么变化而成的?它翅膀的退化也是因为什么?那蜗牛的奖杯是哪儿来的呢?1.提名读第二段。2.蜗牛在比赛中表现怎样?你是从哪些词语看出的?
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