新湘教版八年级地理下册《五章 中国的地域差异第二节 北方地区和南方地区》教案_34.doc
《新湘教版八年级地理下册《五章 中国的地域差异第二节 北方地区和南方地区》教案_34.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新湘教版八年级地理下册《五章 中国的地域差异第二节 北方地区和南方地区》教案_34.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、5.2北方地区和南方地区一、教材分析 本节教材是湘教版八下第五章第二节的内容,在第一节“四大地理区域的划分”教学内容的基础上,进一步明确各地区的区域特征,中国南方地区和北方地区是区域差异表现最明显、最具有代表性的地区。教材通过对北方和南方的自然环境和人文环境的比较,使学生了解区域的差异性,从而培养学生正确的人地观念,并且学会用比较法和归纳法学习区域地理。二、教学目标1、知识与技能(1)明确秦岭淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的界线; (2)知道并能说出北方地区和南方地区的自然和人文特征差异以及受自然地理环境的影响,人类生产、生活的差异。(1)通过课前猜词游戏,学生回顾南北方差异,查缺补漏,
2、为本堂复习课做好准备;(2)通过阅读中国地形图、中国气候分布图,明确区域主要的自然特征,比较北方地区和南方地区自然差异;(3)通过对南北方景观图进行分类,明确自然环境对人类生产、生活的影响。3、情感态度价值观(1)培养学生学会用比较法和归纳法学习区域地理的能力;(2)通过南、北两地自然环境和人文活动的关系,帮助学生树立正确的人地观。三、学情分析通过前面新课的学习,学生已初步掌握了区域的基本知识,并了解了我国四大地理区域的位置和范围;通过八上的学习,已初步掌握了中国地理概括及地形、气候、河流和湖泊、农业等一般特征;通过自身生活体验及电视新闻和杂志,对南北方已有一定的感性认识和理性认识,但在综合理
3、解形成南北方自然和人文差异的原因及内在要素之间的关系,对学生而言有一定难度。四、教学重点 南方地区和北方地区的自然地理、人文地理的差异。五、教学难点 自然环境对人类生产、生活的影响。六、教学方法 读图分析法、自主学习法、分组讨论法、对比归纳法七、教学过程教学模块教师活动学生活动设计意图游 戏导 入新 课游戏导入:你来比划我来猜,让学生明确游戏规则,找一个会玩此游戏的同学与老师配合给其他学生做示范。所猜词语:南稻北麦、南涝北旱、南船北马、南尖北平、南敞北封、南拳北腿、南米北面、南矮北高等。两名学生上台玩此游戏,限时两分钟。游戏后,全班同学试着总结所猜词语的特点:反映的全是南北差异。通过游戏能初步
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 五章 中国的地域差异 第二节 北方地区和南方地区 新湘教版八年级地理下册五章 中国的地域差异 第二节 北方地区和南方地区教案_34 新湘教版八 年级 地理 下册 中国 地域 差异 第二 北方地区
链接地址:https://www.31doc.com/p-10844018.html