新北师大版一年级语文下册《十单元 雨美丽的彩虹》优质课教案_3.docx
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1、研讨课教案美丽的彩虹教学设计一、 图片导入1. 在神奇的大自然中,有高高的山脉、幽深的峡谷、茂密的热带丛林、荒凉的热带沙漠、形状各异的珊瑚大自然,是多么奇妙啊!2. (出示彩虹图片)这是(彩虹)。是啊,彩虹也是奇妙大自然中的一道亮丽的风景线,今天就让我们带着一双双善于发现美的眼睛,共同走进一首小诗美丽的彩虹。(板贴课题,齐读课题两遍)3.关于“虹”的字理讲解。二、知识铺垫1. 同学们都认真预习了课文,词语有信心读准确吗?下面请同桌互相检查对方认读词语的情况,如果他遇到了困难,希望你能帮助他(认读词语)2.(出示词语) 刚才同桌互相检查的特别认真,现在谁愿意当小老师上台来带我们认识一下今天的词语
2、宝宝?(小老师领读)3. 每个生字宝宝都想交更多朋友,接下来就请大家在四人小组内比一比谁组的词语最丰富。(四人小组合作组词)4.现在我们用开火车的方式比一比,哪一列同学给这些生字宝宝组的词语最多!(开火车给生字组词)5. 板贴词语(彩虹桥)引出缺失的板块两个词语(出示“美丽”和“神奇”)这两个调皮的词语宝宝要考考你们,谁能用其中一个词语说一句完整的话?(指名选词造句)6. 同学们不仅能准确的认读词语,还能用词语说一句完整的话,真了不起!现在我们要把词语送回课文中,谁愿意展示一下自己的朗读?(指6名读课文)三、学习新知过渡:刚才的六位同学不仅读音正确,而且声音洪亮,彩虹听了很高兴,她还想听听其他
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