让人认同的艺术.doc
《让人认同的艺术.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《让人认同的艺术.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、们的权利 和个性发展,在基本的式非标准基础上,允许他们在多元价值中做出不同的选择;我们要尊重学生的差异,关注“边缘儿童”,对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价,帮助他们感受成长的逾越!3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师,是学生自主学习和探究活动的在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示,它并不是唯一的或最好的。因此,老师要通过这些提示去整体把握教材,既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验,又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展!虽然是思品与社会们的权利 和个性发展,在基本的式非标准基础上,允许他们在多元价值中做出不同的选择;我们
2、要尊重学生的差异,关注“边缘儿童”,对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价,帮助他们感受成长的逾越!3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师,是学生自主学习和探究活动的让人认同的艺术一、 什么是成功?1、概念:成功是实现自己有意义的既定目标。成功的两大特性:(1) 多样性(2) 相对性2、如何看待成功?举例:打麻将、斗地主的故事,说明只有轻松的去学,才能真正迅速走向成功。其实,任何事情都一样,你只需要把成功视为一个游戏,轻松的去做,做的越多,就会越成功。我们所做的游戏就是做一个信使,在送信的过程中,希望所有接到信的人都能够认同我们。二、 成功的五大定律艾伦.志(一年半做到百万圆桌会议)的
3、故事。1、见更多的人。(1) 去见所有能给你45分钟到一个半小时时间的人;(2) 不去事先判断;(3) 生意初期你是在实践而不是考虑推荐;(4) 概率在照顾着所有的人(5) 解决概率低的办法只有一个,加大工作量;2、见更多的人。(1) 想做一个好演员,必须到舞台上进行演出才能锻炼出来,想要生意成功就只能去跟更多的人去讲。(2) 这个生意就是一个开口的生意;3、见更多的人;(1) 太多的人感觉累,是因为总想说服别人;(2) 这个生意从某种意义上来说,成功与否不取决于你讲了多少人,取决于你还没讲的人;(3) 你不能试图去说服一个没有企图心的人去做冠军,这个生意是一个进行筛选的生意;举例:找软木塞的
4、故事;4、利用你的平均率(1) 什么是概率:相同环境下,用相同的方法,做同样的事情,取得的结果是唯一的。(2) 艾伦.志卖饼干的故事。10:7:4:2这是一个技能,是后天可以锻炼出来的。艾伦卖保险时的故事:10:5:4:3:1(3) 我们的概率:10:6:3:1。你要关心的是你的分母,而不是你的分子。(4) 学会利用时间,掌握好节奏。-每天临睡觉前把第二天要做的6件事情列出来。5、提高你的平均率(1) 掌握好你的节奏。(2) 有组织,系统化运做。三、 如何得到别人的认同1、人们的不认同从哪儿来?(1)当你试图强行向人们推销一些东西时,你得到的就是怀疑。(3) 当主意从别人嘴里自己说出来时,他就
5、不会反对;2、良好的个人形象-成功与否取决于你与别人交往的头三分钟。建议:从头开始。我们不能改变相貌,但我们可以改变我们的穿着。人靠衣裳马靠鞍。眼睛:维持目光接触,6秒内。范围考虑头发:脸部:上衣及领带;裤子;袜子:鞋子:3、良好的沟通技巧基本原则:I、与人交往时,按照50%时间听,25%时间提问,25%时间回答疑义处理。-二个耳朵,一张嘴巴,就是提醒你应该多听,少说。II、交往时注意的另外一个原则:别人对你的了解7%通过你所说的内容,38%通过你的语气、语调,55%通过你的形体语言。(1) 良好的倾听技巧、倾听技能测试:1、 我会在别人讲完话之后才开始讲话;2、 我注意观察对方的身体语言以便
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 认同 艺术
链接地址:https://www.31doc.com/p-1084715.html