新湘教版八年级地理下册《七章 认识区域:联系与差异第三节 珠江三角洲区域的外向型经济》教案_17.doc
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1、 地理 教案课 题第三节 珠江三角洲区域的外向型经济备 课 人年 级八课 时1课 型新授课三 维 目 标 知识与能力1利用地图说明珠江三角洲的重要地理位置;2结合地图说明我国区域分工合作的基本模式“前店后厂”;3知道三角洲、城镇化等概念含义。过程与方法1能够在地图上准确填写与珠江三角洲地区有关的地理名称;2通过有关地图和材料,培养学生的归纳概括能力、辩证思维能力、比较能力及相互协作等能力。情感、态度、价值观通过引导学生了解珠江三角洲的重要位置、经济和城镇的发展状况,认识党的改革开放政策的正确性;2激发学生对爱国华侨的敬佩之情和身为中华民族大家庭一员的自豪感;3懂得环境保护对区域经济可持续发展的
2、重要意义。教学重点“对外开放的前沿”、外向型经济及城镇的发展。教学难点1“对外开放的前沿”空间概念的形成;2“外向型”经济的主要特点。教学方法读图法、比较法、“角色扮演”法等教 具电子白板教学进程(含课堂教学内容、激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、布置作业、师生互动、学生自主学习、交流、展示、讨论,反馈、巩固)(一) 导入新课:播放一段有关广东珠江三角洲地区录像,为学生提供关于该区自然环境和社会经济发展的感性材料,然后再利用有关地图引导学生分析珠江三角洲发展的自然条件和社会经济条件。正是由于珠江三角洲地区自然条件和社会经济条件优越,它才成为我国面向海洋的开放地区,对外
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