人教版八年级语文上册《二单元阅读6 阿长与《山海经》》研讨课件_15.ppt
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1、鲁迅,感知内容 理清思路,请同学们思考:课文围绕“阿长”写了哪些事情? 重点(详)写的是什么事情?,“切切察察”的毛病,摆成“大”字的睡相,令人厌烦的规矩,教给“我”许多道理,讲“长毛”的故事,谋害“我”的隐鼠,给“我”买山海经,略写,详写,表现中心的需要,同学们,你从文章那些与阿长有关的事情中,能看出作者对“长妈妈”的感情有哪些变化呢?,抑,不大佩服,买来山海经,深切怀念与祝福,不耐烦,新的敬意,空前、特别的敬意,憎恶、怨恨,扬,探究问题 体会写法,敬意淡薄,完全消失,谋害“我”的隐鼠,新的敬意,热爱关心 孩子,为“我”买 山海经,空前、特别的敬意,无知、淳朴,讲“长毛” 的故事,不耐烦,善
2、良真诚,令人厌烦 的规矩,粗俗、 不拘小节,摆成“大”字 的睡相,先 抑 后 扬,不大佩服,饶舌多事,切切察察 的毛病,写作手法,“我”的感情变化,人物性格,事件,谋害“我”的隐鼠,敬意淡薄, 完全消失,从上述那些事情中,可以看出“阿长”是怎样的一个人?,阿长是一个很不幸而又热切希望一生平安的劳动妇女。,阿长没有文化,她粗俗、好事,却又是民间文化的载体。,阿长对孩子倾注一片心血,她心地善良,热心帮助孩子解决疑难。,精读课文 体味深情,1.当阿长来问山海经是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理? 2.当阿长买来山海经时,“我”有什么反应? 3.你怎样理解文中说的阿长“确
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