人教版八年级语文上册《二单元阅读9 老王》研讨课件_29.ppt
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1、检查预习 整体感知,最能体现出杨绛对老王情感的一词 愧怍,“几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”,速读课文 走近人物,老王的“不幸”与杨绛的“幸运”,分别体现在哪?,他们是两个不同世界里的人。,老王与杨绛的共同点 分别表现在哪里? 他们各自的善,集中体现在三件事中 送冰 接送人 送香油、鸡蛋 以善待善 以德报德 真诚相待,细读课文 探究思考,善,集中体现老王的善:送香油、鸡蛋一事,“有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一
2、层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。” “我谢了他的好香油,谢了他的好鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。” 此时的老王:步履维艰 毫无生气 病入膏肓 尽管已生命垂危,老王依旧对杨绛念念不忘,知恩图报,把关顾有恩的幸运之人,当作生前必做的奉献,“几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”,研读课文 深入研讨,你认为,杨绛对老王“愧怍”在哪?,杨绛认为自己作为一个幸运的人, 对老王这样“不幸的人”,也许, 还没做到平等地关爱。,杨绛在不断叩问自己灵魂,“每个人如果回顾自己一生的经历,会看到某事错了,某事是不该的。但当时或是出于私心,或是出于无知,或虚荣,或骄矜等等,于是做了不该做的事,或该做的没做,犯了种种错误。而事情已成过去。灵性良心事后负疚抱愧,已追悔莫及。” 杨绛走在人生边上 知识分子自我反思、自我剖析,一个大学者的境界。,延伸拓展 学以致用,回顾一下,你身边是否有像老王这样的人? 你是如何对待他们的?,课后作业,到杨绛的作品中寻找做人的智慧 推荐书目: 散 文:干校六记走到人生边上 我在启明上学 长篇小说:洗澡 短篇小说:我们仨 译 作:堂吉诃德,
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