人教版六年级下册数学教学总结.docx
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1、乐山小学 2015 年春季学期六年级(2)班数学教学工作总结本学期我担任六年级( 2)班的数学教学工作。一学期来我努力 根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养 学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果。就 本学期的教学工作,作出如下总结:一、积极落实素质教育能认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业, 做好课后辅导工作,在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂 教学模式的同时,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施 素质教育,广泛涉猎各种知识,努力提高自身的业务水平和教学能力, 形成比较完整的知识结构。教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教
2、 学民主,使学生学有所得。把新课程标准的新思想、新理念和数学课 堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学, 收到很好的效果。从而顺利完成教育教学任务,并且取得了较好成绩。二、自己认真准备课、注重集体备课首先我认真钻研了教材、大纲,及各种相关的试题,了解每位学 生的具体情况。仔细研究了教材重难点及注意点和关键,了解了教材 前后相关的知识体系,研究了班级情况,掌握了学生的知识结构水平, 思想善,家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。认真撰写了课时教案。 认真上好了每一节课,认真批阅了学生的作业。在课前,我总认真熟 记教案内容,分析可能出现的情况;课堂上,有计划、有目的地进行 教学,
3、并遵循教学基本原则,因材施教,因势利导,面向全体学生, 面向学生各方面,努力提高了随堂课的教学质量。课后,我总是留给 学生适量的适度的练习题,对学生的作业,我做到了认真及时、全批 全改。有的还适时注明批评,激励学生学习的兴趣。其次经常于同年级教师教学方法、策略和思想的交流。对于在教学中出现的问题可以在第一时间讨论解决的策略,对于闪现的好的教 学思路和方法可以及时地互相交流,大家互相促进是我们的教学更加 有序。在备课方面根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定 采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记 录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做 好充分的准
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