一年级上册道德与法治教案-1 开开心心上学去 人教部编版 (3).docx
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1、教学目标:1. 初步了解小学生活,认识自己的校园,认识自己的同学和老师。2. 通过玩游戏、讨论等活动能懂得惜新书、书包。3. 通过师生交流、唱儿歌等活动,体会上学的意义,学会适应并喜欢上学。教学重点:让学生了解上学的意义,体会成为小学生角色变化,感受成长与变化带来的愉悦, 引导学生适应并喜欢上学。教学难点:让学生了解上学的意义,体会成为小学生角色变化 ,如何成为一名优秀合格的小 学生,引导学生适应并喜欢上学。教学准备1. 教师准备:课件、资料收集等。2. 学生准备:做好预习。教学课时:二课时教学过程第一课时一、新课导入1. 师自我介绍。2. 同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。上学了,你
2、们开心吗?板题: 开开心心上学去3. 现在我们来做一个小游戏,同学们要向老师一样,把自己介绍给大家认识。“击 鼓传花”介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍的机会。)二、了解小学生活活动一:上学啦,真高兴课件出示:教材第 2 页第 3 页图1.引导学生观察课文五幅插图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?(指名发 言,师生交流)图一预设:你上学了,在家里你是怎样向妈妈告别?爸爸妈妈对你说了什么 呢?新同学王晓的爸爸跟王晓说了什么呢?你知道那是意思吗?图二预设:在上学的路上你有没有像图片上的小女孩一样呢?图三预设:上学的第一天在学校门口,你看到了什么?学校的老师、大哥哥、 大姐姐是怎样欢迎你的?图
3、四预设:来到学校,你是怎样向老师问好的?见到不认识的同学,你该怎 么办?老师带同学们观察书本中的小朋友是如何表现的?图五预设:来到教室,见到老师同学你们的心情是怎样的?(组织同学讨论,讨论完毕指名发言,老师再创设情景说话,进行礼貌教育。) 2.来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我来,谁来说说我们的 教室里有什么呢?(联系实际指名发言)3.说一说上学后和上幼儿园有什么不同?(幼 儿园有玩具,学校没有,幼儿园可以睡觉,学校不行等。)师:幼 儿园以玩和休息为主, 学校以学习为主,我们现在上学了,是小学 生了,就应该以学习为主了。4.课件出示:小猴上学的故事小猴上 学叮铃铃,闹钟响了,今
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