财务预算的改革.doc
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1、财务预算的改革大小公司企业都有财务预算和计划。小公司的预算可能只有预测下的损益表、资产负债表和现金流量表。蚊型公司的预算计划甚至不定局在纸上,只存在于东主的头脑中。下一年度的商业环境和公司策略有何改变?营业额可能发生什么变化?是否需要增聘员工?是否更换或添置设备?流动现金是否足够?是否增加银行透支额?等等。提出和回答这些问题、其实就是一个预算和计划的过程。大型企业可能需要组织一支预算计划队伍,以数周甚至数月的时间,让各部门首脑参与,订出一年一度的蓝本。今年四月号的美国会计月刊上有一篇计划之险。计划之险指会计师重新设计安排企业预算计划功能的过程中可能遇的风险。第一,曝光。在职会计师若被选中参加重
2、新设计企业预算和计划,不要沾沾自喜。新计划如果失败,那批参与者便为企业内千夫所指,该会计师可能从此玩完。第二,期望。高层行政人员和部门负责人之间很容易关系紧张。前者压后者增收益,减成本;后者倾向于稳健保守,留有余地。其中渗透了为自身利益的公司内部政治因素。第三,拒绝。很多经理级人员认为一年一度的预算计划是一种无可避免的邪恶之举,故此采取无可奈何的不合作的态度。参与改革预算计划的会计师如何提高的机会?第一,降低期望。在每一个的背后有一打的失败。很多组织机构存在目标不明确、当事人不负责任、缺乏个人刺激、长期目标和短期运作之间联系不明等弊病。在这个高科技年代,公司现有的电脑软硬件街头民了一只新的现成
3、的替罪羊。第二,全面获取资讯。以收集处理资讯为专业的会计师有些时候没有全面搜集、深入分析资料,在了解现有预算计划程序利弊之前便提出改革建议。“ 不能哭泣,那么就微笑吧! ” 是否,这是你遭遇挫折时候的自勉?本学期,应该说你还算努力也算坚持,应该说发自内心自慰多了些。然而,或许老师看到的潜力你自己没有发觉 你可以更好!对自己要求高一些吧。第三,广泛征求意见。受新计划影响者若无机会参与其事,便会缺乏支持新计划的诚意。1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式,尊重学生的生活,根据其实际需要组织教学活动,引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验,在学习中愉快地生活、成长,获取对社会的整体认识,形成自己的价值观和道德观。第四,界定成功。由于改革完善是无止境的,参与改革的会计师应提出如何衡量新计划是否成功。目的是避免员工对新计划在某特定时期的期望过高,使原本已经成功的新计划反而被视为失败的计划。1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式,尊重学生的生活,根据其实际需要组织教学活动,引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验,在学习中愉快地生活、成长,获取对社会的整体认识,形成自己的价值观和道德观。这些财务预算及改革的风险,中小企业也同样存在;其应付之道,中小企业也同样适用。
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