小学“十个一”心理健康教育月系列活动总结.docx
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1、小学“十个一”心理健康教育月系列活动总结快乐复学,从“心”开始!为了帮助学生尽快适应疫情 防控期间校园生活的变化,以自信、坦然、健康的心态迎接 新的学习生活,学校“十个一”活动,开启了心理健康教育 月系列活动。学校高度重视心理健康教育工作,制定心理危机干预工 作方案,成立心理健康教育工作领导小组;建立“学校心理 咨询中心、班级心理委员、家长”三级联动心理关爱防护机 制,心理咨询室有两位心理教师,及时有效进行危机干预疏 导;每班至少设立 2 名学生心理委员,实行每天班情反馈。1.一份心理健康愉悦清单引导家长建立“愉悦清单”,增加学生正面情绪;学校 强化“减压清单”,前两周不进行测验考试,控制学生
2、作业 量,减轻学业压力,让学生充满信心、高兴起来,让教师充 满阳光、积极起来。2.一次教师心理全员培训开展关爱教师、舒缓压力,创造条件引导教师学会自我 调节和保持阳光、乐观积极的心态;懂得识别学生心理健康 方面的危机,使人人成为学生健康成长的“守门员”,做孩 子健康、快乐成长的引路人。3.一次心理健康主题班会开学前和开学后分别进行线上、线下心理健康主题班会, 加强心理健康教育,引导学生正确认识生命、尊重生命,积 极面对学习生活。4.一堂心理健康愉悦课程利用体育课、音乐课、大课间等对开展手指操、节奏操 和听我说谢谢你手势舞等愉悦学生心情。5.一次心理状况普查活动通过心理健康调查问卷对返校学生进行
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