12.1 杠杆 教案设计( 人教版八年级下册).docx
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1、12.1 杠杆 教案设计( 人教版八年级下册)教学课题: 杠杆教学目的: 1)掌握杠杆的定义以及杠杆的有关名词2)掌握力臂的画法教学重点、难点: 力臂的作图方法课 型: 新授课教学方法: 讲解法,演示法教学工具: 夹钳,羊角锤,剪刀,天平等教学内容:引入新课由生活中常见的机械过渡到他们都是由简单机械构成的,那么这一章我们 就来学习简单机械。这一章主要学习三种简单机械:杠杆,滑轮,轮轴。举例生活中应用的杠杆原理的例子:剪刀。夹钳,天平等。 由于初中生学习以兴趣为主,所以要吸引他们的无意注意,决定采用一个 小实验:各叫一名男生和女生,让男生徒手捏粉笔头,结果没有捏碎;接 着让女生使用夹钳夹粉笔头,
2、结果粉笔被捏碎。?提问:是不是女生的力气比男生大? 答:原因:女生使用了夹钳,是一种杠杆工具,可以省力并能提高工作效率。 新课教学以撬棒撬石头为例,提问、归纳总结杠杆的定义。(可能会有两种答案)板书“简单机械”板书“杠杆”图(一)图(二)在讲述撬棒撬石头的过程中,启发学生思考杠杆定义涵盖的内容, 归纳为 3 点:1) 硬棒2) 受到力的作用3) 固定点?提问(1 一 2 人):让学生自己总结杠杆定义。让学生举一些利用杠杆制成的物品,鼓励发言,同时演示一些幻灯片,让 学生获得感性认识。1 / 2板书“定义1212.1 杠杆 教案设计( 人教版八年级下册)讲解有关杠杆的几个名词(结合图,边讲边作图
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