人教版物理八年级上册 3.3:汽化和液化-教案.docx
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1、汽化与液化【教学目标】1.知识与技能:(1) 知道什么是汽化、液化,理解液化是汽化的逆过程。(2) 了解沸腾现象,知道什么是沸点、沸腾的条件。(3) 知道蒸发可以致冷。2.过程与方法:(1) 观察沸腾是液体内部和表面同时发生的汽化现象。(2) 通过探究活动了解液体沸腾的温度特点。3.情感、态度与价值观:通过教学活动,激发学生的兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索自然现象,乐于了 解日常生活中的物理道理。【教学重点】1. 汽化与液化的定义及能量变化。2. 汽化的分类、液化的两种方式。【教学难点】汽化与液化的定义及能量变化。【教学用具】水槽、塑料口袋、酒精、热水、烧杯、铁架台、温度计、酒精灯、石
2、棉网、纸盖。 【教学过程】一、引入新课。老师用棉纱蘸些酒精或水在黑板上写几个字,不一会儿,字迹不见了,引起同学们的思考。 二、进行新课。1 课文里的 “想想做做 ”,教师先演示:用一塑料袋装一些酒精,把塑料袋放入热水中, 塑料袋鼓了起来。从而激发学生的学习兴趣,然后让学生动手实验,学生清楚看到塑料袋里的 酒精不见了,而塑料袋却马上鼓起,从热水中拿出塑料袋,过一会,塑料袋瘪了,袋里又有酒 精了。这时学生自然产生 “ 酒精到哪里去了? ”、“为什么塑料袋会鼓起来? ”、“酒精为什么会 失而复得?”等一系列的疑问,从而引出汽化和液化的概念。2 “探究水的沸腾”这个探究活动是本节的重点,采用探究物理问
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