部编版道德与法治六年级下册4地球一一我们的家园教案教学设计2课时.docx
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1、4 地球一一我们的家园教学目标1. 具有关爱自然的情感,形成保护环境的意识。2. 初步理解人与自然、环境的相互依存关系;明白环境问题的 严重性;知 道保护环境是我们共同的责任。3. 初步掌握收集、整理和运用信息的能力。教学重难点教学重点:明白环境问题的严重性,形成保护环境的意识,养成 保护环境 的行为习惯。教学难点:形成保护环境的意识。教学方法:小组合作讨论、自主学习法、探究式教学准备:教师课前制作课件、搜集资料,学生课前收集资料。 课时安排:2 课时教学过程第一课时一、阅读导入1. 师出示语文课文只有一个地球生认真快速阅读。师:同学们,你们读懂了什么?生:自由发言。师:人类只有一个地球,地球
2、是我们生存的家园。今天我们就来 探究一下 与地球有关的话题。2. 板书课题:地球一一我们的家园二、讲授新课。活动一:我们生存的家园(一) 议一议,读一读。1. 分组讨论交流:假如离开地球,我们人类能生存吗 ?2. 阅读感悟:(1)月球火星读了下面的材料,你能回答这些问题吗 ?P28“生物圈 2 号”外貌,宣告失败。(2)感悟:地球是我们生存的家园。(二) 看图,说一说。1. 看图:p292. 说一说:图中的人们是怎样与自然和谐相处的。1 人在屋中居,屋在水中浮。2 3. 感悟:人类与自然环境要和谐相处。活动二:环境问题敲响了警钟(一) 观察、查找资料与思考。1. 观察 P30 图片。下列图片分
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