语文人教版六年级下册《手指》作业设计.doc
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手指练习设计 一、照样子写词语。 随时随地 直直落落 2、 在括号里填上合适的词。 平静的( ) ( )的月光 刻苦地( ) ( )地款待 3、 指出下列各句是联想句还是拟人句。 1. 小虫子在田野里唱歌。( ) 2. 桂林的山真险啊,好像一不小心就会栽倒下去。( ) 3. 我仿佛看见了一条光明大路,这条路通向遥远的陕北。( )4. 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。( ) 4、 五根手指的姿态各是怎样的?把有关的语句摘抄下来。 拇指: 食指: 中指: 无名指和小指: 5、 “手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。”说说你对这句话的理解。 六、模仿本课写法,选择类似的事物写一写,注意抓住事物的特点。如:可以写一写五官、电脑各部分、文具盒、标点符号、钟表的指针等。
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