“凤辣子”初见林黛玉教案张富云简案.doc
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1、 “凤辣子”初见林黛玉教案 曾都区铁树学校 张富云【教材分析】 “凤辣子”初见林黛玉是义务教育新课标人教版五年级下册语文第七组的“人物描写”中的一个片断。“凤辣子”就是王熙凤,她是古典文学名著红楼梦里的一个主要人物。本片断节选自第三回,写的是林黛玉初进贾府与众人相见时的情景。通过短短六百字,对这一见面过程的描写,向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀权势和地位的人物形象。 【学情分析】 本课难点是品读王熙凤的外表打扮描写,是朗读的难点,也是理解的难点;重点是从王熙凤的外貌、言行中品出她的性格特点。而王熙凤说的话,对于五年级的孩子来说还是比较难以读出“言外
2、之意”的。因此,教学前,首先让学生理解红楼梦中一些人物关系,特别是涉及到本文的一些人物;然后通过不同的策略,让学生从整体上感受“外表打扮”所传达的信息。通过对王熙凤的语言,层层品读,深深感悟,使学生读出“言外之意”,从而使人物形象丰满起来。 【教学目标】 1、正确读记“敛声屏气、媳妇、风骚、携着、手帕、祖宗、可怜”等词语。 2、有感情地朗读课文,体会人物的性格特点,感受人物形象。 3、品读人物的语言、外貌描写,揣摩王熙凤的性格特征,体会作者刻画人物的方法。 4、激发学生阅读红楼梦的兴趣。 【教学重难点】 品读人物的语言,外貌描写,揣摩王熙凤的性格特征,体会作者刻画人物的方法。教学方法:读中理解
3、、品读品悟。教学准备:查字典或联系上下文,理解文中的生词。教学过程:一、导入揭题:1、简介红楼梦: 红楼梦是我国古典小说四大名著之一,他的作者曹雪芹呕尽心血,花了十年时间才写成。红楼梦展现了封建大家族由盛而衰的历史,其中人物众多,关系复杂,除去那些媳妇丫鬟,有名有姓的,就不下百人。 本文选自第三回,文中主要写了哪三个人物?(王熙凤、林黛玉、贾母)。2、介绍三个人物关系。3、揭题:“凤辣子”初见林黛玉,实际上所有的红楼梦读者在这里也是初见“凤辣子”。王熙凤被大家称作“辣子”,“辣子”是湖南方言,就是辣椒。但“辣子”也用来形容人,湖南就有很多辣妹子嘛。那么什么样的人才被称作是辣子呢?(泼辣、厉害的
4、女人。)今天我们就一起来感悟一下“凤辣子”的“辣子”形象。4、结合贾母的介绍“她是我们这里有名的泼皮破落户儿,南省俗谓作辣子,你只叫他凤辣子就是了。”初识王熙凤。2、 整体感知,初悟“凤辣子”快速浏览全文,在文中批注你初步感觉她是一个什么样的人。(学生自己板书)(设计意图:让学生读全文,用心体会,初步感悟了凤辣子是一个放诞无礼、能说会道、漂亮富贵、热情周到的人。充分尊重孩子们的真实体验,并让孩子板书,孩子们主动学习、积极思维的兴趣更高了。)三、品读描写,深悟“凤辣子”(一)品读外貌描写1、从她的漂亮富贵开始品读(课件出示:这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,
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