西南师大版六年级语文下册《四单元14 翻越大雪山》课件_10.ppt
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2、样克服的? 3、从课文中你感受到了红军的什么精神?你对哪个地方感受最深?,西师大版语文六年级下册第四单元,问题一:大雪山有哪些特点?,学习要求: 1、读课文1、2段,用“”勾画出写雪山特点的语句。 2、概括大雪山的特点。 3、用“”勾画出这段环境描写的句子并体会其作用。4、感情朗读这两段。,问题二:红军战士在翻越大雪山时遇到了哪些困难,他们是怎样克服的?,学习要求: 1、自由读课文第3段,勾画出相关的语句。2、红军在翻越大雪山过程中首先遇到了什么困难?他们是怎样克服的?默读课文,在相应的句子下作上记号。 3、用“”勾画出这段环境描写的句子并体会其作用。,问题三:从课文中你感受到了红军的什么精神
3、?你对哪个地方感受最深?,学习要求: 1、读7-12段,在你深受感动的地方作上批注。2、小组交流阅读感受。 3、用“”勾画出12段中环境描写的句子,体会作用。,导学释疑,十二自然段的环境描写和前面的环境描写有什么不同?,虽然都是写雪山的环境,但是前面环境描写突出的是环境的恶劣,这样写是为了烘托红军战士不怕困难、无所畏惧的革命精神。而这里的环境描写是在红军战胜雪山之后,所以白皑皑的雪山此刻居然变得如此美丽,烘托出红军战士战胜自然、越过雪山的喜悦心情。,谁能用四字词语形容会师后的场景?,导学释疑,西师大版语文六年级下册第四单元,拓展延伸,学习完课文谈谈你的感受?有什么收获? 和组内的同学相互交流。,1.“像被无数把尖刀割着”“浑身哆嗦”“牙齿打战”说明。 “头昏脑涨,呼吸困难”说明红军战士。 2.文中“拼尽”一词还可以换成“”,从“拼尽”可以体会红军将士向发出挑战,前进的道路。,测评训练,天气的寒冷异常,阅读课文第六自然段回答问题。,出现了高原反应,身体很不舒服,使尽,环境恶劣的大雪山,充满艰难困苦也不可阻挡红军将士们坚定的步伐,
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