水资源导学案.doc
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1、第三章 第三节 中国的水资源 导学案年级:八年级 科目:地理 课型:新知探索 时间: 序号:【学习目标】1、掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因;掌握解决水资源分布不均的途径2、学习我国水资源的时空分布特点,提高使用图表资料分析水资源特点的能力3、认识水资源的珍贵,树立珍惜水资源的思想观念,养成节约用水的良好习惯【学习重难点】水资源的时空分布特点及解决途径【自主互助合作学习】一、总体概况1、我国水资源总量 ,人居占有量 ,为世界人均占有量的 2、我国水资源的时空分布受 季风和 时空分布的影响,分布二、地区分布悬殊1、分布特点: 多 少, 多 少2、成因:受 影响,降水 多 少3、水资源供
2、需状况有东南向西北分为 、 、 、 、 、带,山东位于4、水土资源配合不合理黄淮海流域 面积广大,人口 ,工业 ,需水量 ,但水资源极度 ,用水十分紧张,水土资源配合不协调5、干渴的都市三、时间分配不均1、分配特点: 多, 少, 变化大2、成因:受 季风和 进退影响,降水 多, 少3、河流径流量的变化特点 集中于 季,南方河流集中于 月,北方河流集中于 月影响 雨带进退异常年份,造成 或 局面,给我国水资源 与 带来许多困难,不利于我国 和四、合理利用每一滴水1、解决水资源地区分布不均问题引黄济青:将 水调入引滦入津:将 水调入南水北调:将 水调入 、 地区(1)西线从长江上游 、 、 引入
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