部编版语文六年级上册第三单元教学反思 宇宙生命之谜 教学反思1.docx
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1、10.宇宙生命之谜教学反思宇宙生命之谜一文是一篇介绍科学家探索宇宙生命的科普文 章,意在通过阅读理解,了解课文围绕“地球之外是否有生命存在” 这一问题讲了些什么,学习科学家追求真知、不断探索的精神,激发 学生爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣,领悟作者采用分析、比 较、排除的方法说明问题的表达方法。本文的教学重点是让学生了解科学家根据生命存在的条件探索 火星的情况及其成果,学生对有关生命科学的理论、术语的理解是教 学这篇课文的难点。一、教学效果围绕本课教学目标,我取得了以下教学效果:1科学家根据生命存在的条件探索火星的情况及其成果,是本 文的教学重点,因此课前三天,我和学生都去了解搜集银河系、
2、太阳 系、火星、生命科学等方面的知识。随着了解的拓展,越来越觉得这 篇教材过于“陈旧”它选入教材只有几年时间,但在这几年中科 学家对火星的探索已取得很多进展,欧洲于 2003 年 6 月 2 日发射“猎 兔犬 2 号”于 2003 年 12 月 25 日登陆,日本发射“希望号”中途失 踪,美国“漫游者 A”飞船运载火星车“勇气号”在太空航行 7 个月 于 2004 年 1 月 3 日在火星登陆, 截止目前,已发回很多有价值的资 料图片,供科学家分析。2.这是一篇介绍科学家探索宇宙生命的科普文章,该采取怎样的 教学方法或策略才能取得最好的教学效果呢?根据这篇课文的特点(围绕一个问题展开的阐述)我
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