鲁教版小学五年级品德与社会下册《战争的苦难》教学设计.doc
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1、战争的苦难一、教学目标(1)引导学生了解战争的巨大破坏力,感悟战争带给人类的深重灾难,激发学生热爱和平的情感。(2)通过搜集、整理资料的过程,培养学生探究和解决问题的基本技能。二、教学重点战争引发的多种灾难和影响。三、教学难点(1)如何拉近战争与儿童生活的距离,让儿童感悟战争带来的灾难。(2)指导学生有目的地搜集、整理资料,探究性解决问题。四、教学准备(1)课前预习,结合课文内容搜集相关资料,进行整理并作好准备以恰当的方式在课上与同学交流和探究。(2)了解学生已经掌握的资料和相关历史知识水平等学情。五、教法学法:采用学生搜集资料,交流,感受,多媒体展示等方法进行教学。六、教学过程(一):导入1
2、、学生交流课前搜集的战争相关资料。教师补充2011.3.19爆发的美英法多国空袭利比亚的战争的图片和视频。2、谈话:在炮火的轰炸和摧残下,他们对这个世界只有恐惧。战争究竟给人类带来什么样的痛苦和灾难呢?今天我们要就这个问题进行深入的探究与思考。板书课题:战争的苦难。(二):“战争的苦难”大讨论1以小组为单位选择一个方面利用你搜集的资料来探究“战争的苦难”。2全班汇报交流。财产损失:持续时间参战国家卷入人口军民伤亡财产损失战争费用第一次世界大战43315亿3000多万330亿美元1800亿第二次世界大战66120亿6000多万4万亿13520亿教师点评:一次战争就意味着城市的毁灭以及众多的百姓无
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