二年级语文下册 10 葡萄沟教案 人教版.doc
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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。10 葡萄沟教案【教学要求】1.使学生知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方,激发他们热爱伟大祖国的思想感情。2.学习理解自然段,抓住自然段的主要内容。【教学重点】第二自然段,在理解各句的基础上,抓住全段的主要内容。【教学难点】第三自然段,帮助学生在理解句子之间关系的基础上,抓住全段的主要内容。【教具准备】录音磁带、录像带和投影【教学过程】一、揭示课题1.谈话:同学们,你们爱吃葡萄吗?吃时感觉味道怎么样?2.引入:对,我和同学们有一样的感觉,葡萄酸中带甜,非常好吃。那么,你们知道我们国家哪儿生产的葡萄最多最
2、好吗?(新疆葡萄沟)3.揭示:(板书)好极了,这节课我们就一起来学习葡萄沟这一课。二、范读课文思考:这篇课文主要讲什么?板书板书:葡萄沟的葡萄多、好。葡萄沟是个好地方。过渡语:课文中为什么说葡萄沟是个好地方呢?我们首先来看第一自然段。三、讲读一第一自然段:1.指名读,其他边听边想:这一段有几句话,每句话是什么意思?2.指定3名同学分句读,说每句话。谁能把这三句话讲的意思用一句话表达出来?第二句总的说葡萄沟出产的水果,第三句具体说有哪些水果。3.默读思考:第二句和第三句有什么关系?4.三句话讲了三层意思,请你联系全文想想:在这一段中,哪句话讲的意思是主要的?(追问)为什么?你能说说这一段主要讲什
3、么吗?师:今后我们在总结自然段的段意时,就要紧紧抓住跟课文内容有紧密联系的句子。(板书)葡萄沟的葡萄。最惹人喜爱5.齐读,注意读出人们喜爱葡萄的心情,突出主要内容。过渡语:葡萄沟葡萄最惹人喜爱,那么,你觉得葡萄沟的葡萄长得怎么样呢?二第二自然段:1.指名读,其他同学思考:板书:葡萄沟的葡萄长得特别好,(而且结得好多)2.你从书中哪些句子,词语中感到葡萄长得特别好呢?默读边读边画生答:“茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。”1从“茂密”一词可以看出葡萄的枝叶长得很旺盛,又多又好叶子一个压着一个看不出缝隙,说明叶子长得又多又好。揭示:这个句子是什么句子,把什么比作什么?说明什么?2你
4、还能从这句话中的哪个词看出葡萄长得又多又好呢?生答:从“一个个”中,先比较“一个”和“一个个”书上用了“一个个”,“一个个”比“一个”的数量要多得多。一棵葡萄就像一个绿色的凉棚,棵棵葡萄都像绿色的凉棚,连成一片,说明葡萄长得又多又好。3问:为什么说“像搭起一一个个绿色的凉棚”?(观察图)生答:因为葡萄是种在山坡上的梯田里,梯田的形状象一级一级的楼梯,一个台阶上就有一个绿色的凉棚,葡萄长得又多又好,连成了一片,所以说“就像搭起了一个个绿色的凉棚”。过渡语:葡萄的长势这样喜人,又丰收在望,你们高兴吗?你能把这种高兴的心情读出来吗?(23名)4指名读(2名)评议(追问)你还能从哪些词语、句子中感到葡
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