7、《桂花雨》导案.doc
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7 桂花雨教师导案【教学目标】1能正确认识2个生字,理解“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、浸、尤其、提前、香飘十里”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,说说桂花给“我”带来了哪些快乐?3、联系上下文体会:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话的意思。【教学流程】一、激趣导入,揭示目标,启动情智导入:同学们,傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念,香气迷人的桂花又让“我”想起了什么呢?今天让我们一起去欣赏美丽的桂花雨。(板题、读题)读了课题,你心中有什么疑问,请大胆地提出来。 揭示本节课的学习目标二、自学交流,质疑问难,生成情智出示自学提示:1、示自学提纲。)进课文寻找答案吧,自学课文:(
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