教师资格考试教育心理学小学预测试卷七.docx
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1、 一、单项选择题(在每个小题的四个备选答案中选出一个正确的答案。并将正确答案的字母填在题干的括号内。本大题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分)1充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了()。A组织策略B精细加工策略C元认知策略D复述策略2问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和()。A思维程序B调查研究C检验假设D论证假设3个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和(A追求利益的倾向)。B避免失败的倾向C避免困难的倾向D追求刺激的倾向4去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度。( )。A感知运动阶段B前运算阶段C具
2、体运算阶段D形式运算阶段5只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于(A前运算阶段)。B感知运动阶段C具体运算阶段D形式运算阶段6练习律、效果律、准备律是(A工具说)的三大定律。B联结说C认知说D人本主义7在意识水平上对思想的表象的加工是(A模仿学习)。B动作技能学习C情感学习D认知学习8小学生为了能得到家长和教师的赞扬而努力学习,这种需要是()。A认知内驱力B自我提高内驱力C附属内驱力D交往的需要9让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为()。 A指导性教学B合作教学C个别化教学D情景教学10学生形成道德认知的两个基本环节是(A道德观念)和道德评价。B道德情感C道德行为D道德意志11
3、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()。A刺激情境B即定疑问C思维状态D思维起点12一个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,这表明其思维具有( )。A流畅性B变通性C指向性D独创性13皮亚杰研究道德发展的主要方法是(A自然观察法B实验室实验法C两难故事法D对偶故事法)。14个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为( )。A品德B意向C态度D个性15“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是()。A强化说B认知失调论C从众说D观察学习理论16学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化,我们称这种强化为()。A直接强化B替代
4、强化C具体强化D概括强化17在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为()。A教学策略 B教学方法C教学目标D学习方法18个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是()。A场依存型B场独立型C冲动型D沉思型19一般在教学开始前使用,主要用来摸清学生的现在水平及个别差异,以便安排教学的评价属于( )。A诊断性评定B形成性评定C总结性评定D非正式评定20先行组织者教学策略是给学习者提供(A图表)。B新知识C认知框架D以上都对二、填空题(把答案填在题中横线上。本大题共 10 小题,每小题 1 分,共 10 分)21学习与教学的
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