03粉印纸版画-教学设计.doc
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1、(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题粉印纸版画作者苏晓萍 无锡市滨湖区育红小学类型造型表现课时1课时教学背景分析教学内容:粉印纸版画是运用吹塑纸或泡沫板等材料刻制出图画底版,然后用水粉颜料把底版上的形象拓印到画纸上的一种绘画形式。这一过程融游戏、技巧、艺术于一体,呈现的作品具有很强的艺术表现力。本课的教学,主要是使学生初步感知粉印纸版画所特有的视觉效果,学习其制版和拓印的知识和技巧,并运用这些方法来进行绘画创作。学生情况:学生在低年级学段,通过“印出来了”等游戏性的基础学习,对拓印、肌理等内容有了初浅的接触和了解,也很喜欢“印一印”等形式的绘画表现。以往的学习经验对本课的学习是一个积极的
2、学习基础,加之粉印纸版画浓郁的视觉效果,往往会引发学生的良好兴趣。但是,大部分学生对于制版用的工具和材料接触不多,对其特性不够熟知,掌握不善也许会产生畏难心理或是减弱学习兴趣。因此,教师要及时地指导帮助,尤其在制版时要提示将错就错、拓印时水分控制等学习小贴士。教学方式、手段:本课的操作性和技巧性都很强,可以运用示范法、讲解法、赏析法、实践操作法等进行教学。教师准备:课件、范画、5B铅笔、吹塑纸或泡沫板、各色印纸(深色为宜)、水粉颜料、毛笔、调色盘等工具。学生准备:5B铅笔、吹塑纸或泡沫板、各色印纸、水粉颜料、毛笔、调色盘等工具。教学目标知识与技能目标:感知粉印纸版画特有的视觉美感,了解其常用的
3、制作工具和材料及基本的表现方法。过程与方法目标:学习粉印纸版画的制版和拓印技巧,并尝试描绘出自己的独特创意。情感、态度与价值观目标:体味粉印纸版画的肌理美感,感受美术表现的多样性和独特性,培养学生手眼脑的协调能力。教学重难点教学重点:了解粉印纸版画的特点及制作的工具和材料,学习制版与拓印的基本方法。教学难点:制版时刻线的力度控制、拓印时水分的掌握以及色彩的丰富融合等。教学设计一、感知材料 初步尝试 学习制版1. 聊一聊小朋友好!你们注意到了没有啊,这三只小猫咪坐得可端正了,它们也想来上美术课呀!它们笑得可爱吧!你们笑得也很可爱,老师好开心想送大家一个特别的笑脸,能猜出来吗?2. 教师示范(1)
4、制版:先用粗铅笔在吹塑纸上画一个圆形,再加上两个弯弯的眼睛,然后添上像小船一样的小嘴巴。(2)拓印:这个笑脸还不够漂亮,老师给她穿上漂亮的衣服,涂上鲜艳的金黄色。(印一下,让它到画纸上来吧)呀,似乎她不开心流泪了(水太多了)。也许颜色要干一些,少加些水。再来一下,闪亮登场,这下笑脸娃娃可开心了。你们喜欢吗?设计意图:轻松愉悦的聊天方式,在拟人般的语境中开门见山地示范粉印纸版画的操作过程,带给学生一个完整的初步认识,为后面的学习做一个实效的铺垫。3. 认识制版材料老师画笑脸的这种材料叫吹塑纸,在你的课桌里也许能找到呢。有的小朋友拿到的可能是泡沫板,它和吹塑纸是好朋友,而且泡沫板更适合小朋友使用,
5、作品效果比吹塑纸更加出彩。用手摸一摸感觉怎样?生:有点软 再用手指甲在边上划一划,发现有了什么?生:有刻痕4. 尝试练习在泡沫板或吹塑纸上画出一个笑脸,然后涂上一种喜欢的颜色印一印。(小组成员合用一张大画纸练习拓印)设计意图:教师示范过粉印版画的制作过程后,学生的兴趣已经点燃了。当亲手感知版材的特殊性后,想尝试练习的意愿更加强烈。这时,安排了第一次练习,使学生对纸版画的视觉感知成为实践感知。笑脸的形象很简单,学生操作时难度不大,可以达到初浅尝试的学习目的。5. 赏析笑脸墙以浏览的方式来欣赏各小组的作品,学生和教师一起作扼要的点评:有的笑脸笑得可欢了(成功的),有的笑脸模模糊糊似乎好害羞(小失败
6、)。设计意图:此赏析环节的时间安排比较短,也不深入分析作品成功或失败的原因,主要是给学生留有探究问题的空间,为新课的学习保留一点新鲜感,使学生带着问题走进深入学习的环节。6. 笑脸变变变(1)我们的笑脸娃娃可调皮了,她喜欢捉迷藏,躲在哪了变成什么了?(PPT赏析)(2)猜猜你的笑脸想变成什么呢?(学生思考)(3)告诉大家,你的笑脸想变成什么?(学生交流)(4)学习制版的小窍门。(PPT板书:画得大些、将错就错、用力刻线、点线装饰)学生再次制版,通过想象把笑脸娃娃变成其他的物体。在一段音乐的时间内完成小练习。(5)教师巡回指导,作简短的作品展示。设计意图:本课的学习旨在对粉印纸版画有个初步的了解
7、,所以对画面形象的要求不宜过高。首先,课堂练习的时间有限,因此制版时形象应该简单不宜复杂。其次,制版时形象较大气的话,在拓印时容易获得较好的效果。因而,这个小练习安排的时间不长,只有几分钟,而且是在第一次小练习的基础上进行想象添画。过渡:小朋友,让我们的笑脸娃娃暂时休息一会儿,把底版先放桌上。让我们来欣赏一些小朋友的粉印版画作品。二、深入了解 寻找窍门 学习拓印1. 欣赏作品,感受粉印版画的独特魅力。这些画的颜色怎么样?(鲜艳、厚实)画面上还有什么样的特殊效果?(斑驳的肌理)与我们平时用水彩笔油画棒画的画一样吗?(不一样)2. 小结特点:(PPT)这些画的色彩很厚实,有斑驳的印痕,肌理很独特。
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- 03 纸版 教学 设计
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