英语计划总结之六年级英语期末试卷分析二.doc
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1、英语计划总结之六年级英语期末试卷分析二 市小学六年级英语期末试卷分析一、试卷情况分析试卷贯彻了英语课程标准的指导思想,渗透了英语能力考查的要求。学习语言是为了交际,小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次试卷题型比较灵活,覆盖广,重点考察了学生灵活运用英语知识的综合能力。试题结构稳定。本次试卷同往年一样,从听力(30%)和笔试(70%)两方面进行考察;题量、分值设置合理,难易程度适当(低中高比例约为2:6:2)。本次试卷卷面设计合理,排版科学,图文并茂。二、学生答题情况分析。(一)学生答题得分情况听力部分共三种题型:一、听录音,选出你所听到的内容
2、;二、听录音,根据对话内容选择正确的答案;三、听录音,填入所缺的单词。着重检查学生听录音解决问题的能力,学生在听力部分失分较少,约有93%以上的学生掌握较好。笔试四、五、八大题分别为按要求写出下列单词的相应形式、词组英汉互译和情景匹配,主要考察学生对单词变化、重要词汇和基本句型的掌握情况。学生完成得非常好,错误比较少,约有95%以上的学生满分。说明绝大部分学生的基础知识掌握得比较扎实和牢固。(二)学生答题失分情况学生答题失分主要集中在以下几处地方:1、 听力部分的第一大题中7:10、 6:50 、7:50 三种时间不能根据录音作出正确的选择;2、 第三大题because的拼写错误较多;3、因为
3、6B学习了形容词的比较级,部分学生出于一种习惯性将early写成比较级earlier;in the warm sun其中warm很多学生没有写出来,主要是因为英语教材中没有出现过这样的词组,学生对这样的短语表达不熟悉,同时也反映出学生根据上下文猜测单词的能力不强。4、笔试四、五、八大题分别为按要求写出下列单词的相应形式、词组英汉互译和情景匹配,主要考察学生对单词变化、重要词汇和基本句型的掌握情况。学生完成得非常好,错误比较少,说明绝大部分学生的基础知识掌握得比较扎实和牢固。5、笔试六、七、九题用所给单词的适当形式填空、选择填空和按要求改写下列句子着重考察了学生对小学阶段语法知识掌握的情况。笔试
4、六错误集中于第七小题:What are you (do) next Saturday? I (want) (visit) our relatives.很多学生写成:What are you going to do next Saturday? I am going to want to visit our relatives.因为平时教师训练是特别强调学生要注意时态的上下一致性,导致学生出现思维的单一性和僵化性,以至于出现集中的失分状况。选择填空学生主要失分在5、6、7、8小题:Wang Bing jumped farther than me last year.学生不认真审题而根据惯性思维选
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