2019-2020年九年级历史上册 第22课《科学和思想的力量》学案 新人教版.doc
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1、素材和资料部分来自网络,如有侵犯您的权益,请联系文库作删除处理!2019-2020年九年级历史上册 第22课科学和思想的力量学案 新人教版一、学习目标法国启蒙思想家主张、影响;(重点)牛顿和达尔文的成就;爱因斯坦的伟大贡献。二、旧知识巩固(2分钟):第一次世界大战爆发时间?一战的性质、影响?三、学生自学,完成学习任务(24分钟)(一)学习方法和流程1.独学(10分钟):(1)学生认真阅读教材,提出2-3个不懂得地方,写在导学案上。(2)然后再根据导学案提供的内容,在书上进行勾画。2.组内交流检查(6分钟):(1)组长组织交流检查是否勾画正确,并且进行更正。(2)组长组织讨论组员不懂得地方。(3
2、)组长归纳出小组内还有哪些不懂得问题,写在黑板上。3.对学(4分钟):小组内两人组合抽查对基础知识的记忆。4.师生互查(4分钟):小组间互查基础知识记忆的情况,由组长轮流抽别组的两个同学各5个问,老师统计回答问题的正确率来评小组分。(二)在书上勾画的基础知识(用填空方式或者提问方式都可以)1. 思想启蒙的火种欧洲启蒙思想包含着哪些进步主张?思想家主要主张伏尔泰卢 梭孟德斯鸠启蒙思想家这些主张的作用怎么样?2.科学的革命1.课文介绍了哪几位科学家?他们各自做出了哪些杰出贡献?科学家主要成就牛 顿达尔文爱因斯坦(三)我不懂得有: 1.2.四、合作探究,小组讨论。派代表回答。(8分钟)素材和资料部分
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