地理必修一气压带风带对气候的影响[教师助手].ppt
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1、气压带和风带对气候的影响,1,学校课堂,试比较天气和气候的区别和联系。,短,变化快,长,较稳定,什么是气候?,2,学校课堂,分辨下列几句话中哪些指天气,哪些指气候?,1夜来风雨声,花落知多少?,2昆明四季如春。,3非洲撒哈拉沙漠,终年炎热,干燥少雨。,4在未来24小时内,本地区将有6级7级偏北风,气温将下降6至8摄氏度。,天气,气候,3,学校课堂,气温,降水,某地的气候主要从哪些要素来描述,4,学校课堂,探究:请描述阆中的气候(特征)?,冬季温和,冬季少雨,阆中气候(特征):,冬季温和少雨,夏季高温多雨,夏季炎热,夏季多雨,气温+降水,5,学校课堂,世界气候类型分布,6,学校课堂,这10种气候
2、类型是各分布在哪?它们是怎么形成的?,共11种,一共有多少种气候类型?热带、温带、寒带各主要有哪些气候类型分布?,世界气候类型分布,7,学校课堂,赤 道 低 压 带,副热带高压带,副热带高压带,副极地低压带,副极地低压带,极地高压带,极地高压带,东,南,信,风,中,纬,西,风,极地东风,回顾:,-“六风七带”,受热膨胀上升,冷却收缩下沉,聚积下沉,冷暖气流辐合上升,热力成因,动力 成因,热力成因,热力,动力 成因,8,学校课堂,全球气压带和风带的分布,赤道低气压带,90,60,30,0,极地高压带,少 雨,多 雨,少 雨,多 雨,下 沉,上 升,下 沉,1、气压带分布及其性质对气候的影响,上
3、升,9,学校课堂,空气上升,气温越来越低,水汽容易凝结形成降水,大气上升,10,学校课堂,空气下沉,气温越来越高,水汽容易蒸发不形成降水,控制下的天气一般晴朗,大气下沉,11,学校课堂,低气压,高气压,气压带气流的垂直运动与降水的关系,低气压:气流上升,多雨 高气压:气流下沉,少雨,12,学校课堂,(2)风带分布及其性质对气候的影响,大 陆,较多,较少,13,学校课堂,气压带和风带对气候的影响,主要影响降水,A.气压带对降水的影响,高气压 下沉气流降水少 低气压 上升气流 降水多,B.风带对降水的影响,信风带 从高纬吹向低纬 降水少 西风带 从低纬吹向高纬 降水多 东风带 从高纬吹向低纬 降水
4、少,14,学校课堂,1,1,1,1,1,1,热 带 雨 林 气 候,马来群岛,刚果盆地 几内亚湾沿岸,亚马孙平原,为什么热带雨林气候会形成如此特征?,特点:终年高温多雨。 年降水量大于2 0 0 0毫米。,分布:南北纬10左右,成因:终年受赤道低气压控制, 盛行上升气流,15,学校课堂,16,学校课堂,温带海洋性气候,7,7,欧洲西部,7,7,澳大利亚东南角,南美大陆西海岸,北美大陆西海岸,南北纬40-60之间的大陆西岸,成因:终年受西风控制,特点:终年温和湿润,17,学校课堂,回,落叶阔叶林,18,学校课堂,热 带 沙 漠 气候,4,4,4,4,4,4,非洲撒哈拉 亚洲阿拉伯半岛,澳大利亚中
5、西部,南北回归线至南北纬30之间,成因:终年受副热带高压带或 信风带控制,终年炎热干燥,19,学校课堂,热带沙漠,20,学校课堂,21,学校课堂,地 中 海 气 候,6,6,地中海沿岸,6,6,6,北美洲 30-40之间的大陆西岸,南美洲 30-40之间的大陆西岸,澳大利亚西南角,非洲西南角,南北纬30-40之间的大陆西岸,成因:夏季,受副热带高气压带控制,冬季,西风带控制。,特点:夏季炎热干燥,冬季温和多雨。,22,学校课堂,23,学校课堂,油橄榄,24,学校课堂,常绿硬叶林,25,学校课堂,2,2,2,2,热 带 草 原 气 候,非洲中部,澳大利亚北部和南部,巴西高原,南北纬10-2326
6、之间,特点:终年高温.一年分干湿两季 年降水量750毫米-1000毫米,成因:赤道低压带和信风带交替控制,26,学校课堂,热带草原带(萨瓦纳带),27,学校课堂,28,学校课堂,受气压带与风带控制下 的 气候类型,副高与西风带 赤道低气压带与信风带,交替控制,赤道低气压带 副高或信风带 西风带 极地高气压带或极地东风,单一控制,热带雨林气候;,热带沙漠气候;,温带海洋性气候;,极地气候;,地中海气候;,热带草原气候;,29,学校课堂,热带季雨林,10N-2326N之间的大陆东岸,30,学校课堂,热 带 季 风 气 候,3,印度半岛、中南半岛,成因:气压带风带的季节移动和海陆热力性质的差异,终年
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