幼儿园大班教案《一棵小桃树》含反思(通用).doc
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1、幼儿园大班教学计划一棵小桃树带反思大班一棵小桃树课程包括反思大班语言教学活动,让孩子欣赏配乐故事,感受语言的美感,观察图画,了解四个季节桃树的变化,通读老师,孩子们阅读并参加表演,让孩子们感知故事,让我们看一下反映了课程计划的幼儿园班一棵小桃树。活动目标:1.观察图片并了解四个季节中桃树的变化。2.欣赏配乐的故事,感受语言的美。3,通过老师大声朗读,让孩子阅读并参与情感,让孩子感知故事。4.引导孩子通过观察图片来分辨图片内容。活动准备:1.小桃树的故事图片和幻灯片;2,故事配乐(班德的仙境梦,雪梦雪梦)。繁重而艰巨的活动:提高孩子的逻辑思维能力和语言组织能力。幼儿对小桃树情绪变化的理解。活动程
2、序:I.观察图片并讨论四个季节中小的桃树的变化。负责人:上周,当我们中午去散步时,我们看到许多树木开花。我不知道您是否注意到路上的桃树在变。今天老师给你带来了几张照片。请仔细看看。1.呈现两棵不同表情的桃树问题:这是同一棵小桃树。两者中的表达式有什么区别?随访:有时哭,有时笑。您是否认为遇到任何问题时它会哭泣,您会笑什么问题?2.观察四个季节中桃树的变化。让孩子们订购六张照片,问:小桃树在生长过程中是如何变化的?后续行动:每个变更都有哪些变更?摘要:随着春季,夏季,秋季和冬季四个季节的转变,小桃树生长缓慢。其次,欣赏散文故事一棵小桃树。1.欣赏原声带的故事,感受故事中语言的美。问题:故事中的小
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